《27、xx处处埋忠骨》导学案 【学习目标】 ①认识“拟、勋”等8个生字。 ②有感情地朗读课文，了解毛泽东在爱子毛岸英牺牲后的一段情感波澜，从中领略他那伟大的慈父形象。 ③初步领悟一些描写人物的基本方法。 【课前预习】 1、会读会标：读课文3遍以上，标出自然段。 2、会画会读：勾画文中生字新词，大声读两遍。 拟定勋鉴殉职奔赴嘛踌躇黯然 3、会注音、会记字形、会认多音字。 会认8个生字，写出认读提示： ___________________________________________________________________ 4、会积累新词，理解词语的意思，提出不懂的词语。（在书上勾画） 拟定勋鉴地域殉职奔赴尊重踌躇黯然狂轰滥炸原封不动情不自禁 xx处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 5、会概括归纳： 这篇课文主要讲了一件什么事？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 / 3 6、搜集了解课文的相关资料。 【课内研讨】 1、自读课文，勾画出你深受感动的语句，多读几遍，仔细体会人物的情感，在旁边写下你的感受。 2、从本文中你体会到毛主席是个怎样的人？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、本文是怎样来体现人物的情感世界的。请举例说明。 【课后检测】（作业超市：任选套餐） 套餐一： 1、把需要积累的词语工工整整地抄写1遍。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”. 这里的“忠骨”指的是谁？为什么说是忠骨？“青山处处埋忠骨”是什么意思？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 套餐二： 2 / 3 1、给加点字注音。 拟定（）凑近（）喃喃（）奔赴（） 慰问（）功勋（）黯然（）一瞬间（） 2、把成语补充完整，并回忆学过的，再写4个。 狂轰（）炸原（）不动情不自（） ____________________________________________ 3、得知爱子毛岸英牺牲后，毛主席的心情是__________的，请从课文中摘录出体现这种心情的句子__________________________________________________ 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43a6512bfbb069dc5022aaea998fcc22bdd143c8.html