课题 课型 第7课 广场舞动醉人歌 新授 案 序 审核时间 7 月 日 签字审核 教材 将音乐和故事相结合，让学生学会在幻灯片中插入音乐，控制音量，渲染故事 意境，给读者营造和谐、宽松、愉悦地环境，引导读者尽快进入故事情节、加分析 深对故事的理解。 本课是第二单元“讲述家乡故事”的最后一课，是在前面三课学习的基础上，学生 插入与音量控制操作技术应该问题不大，但如何将音乐与故事情节完美结合是分析 学生学习的障碍。 学生在前三课的学习基础上，能够熟练进行图片和文字的插入与设置，音乐的学习 2、掌握调节音乐音量的途径和方法。 目标 课前 计算机网络教室 准备 1、学会插入音乐、控制播放的方法。 3、通过给广场舞故事添加音乐，增强音乐鉴赏力，感受音乐魅力。 教 学 过 程 环节 教师活动 1、安排快速打字任务。 学生活动 设计意图 修改补充 1、使用金山打字软件进行快提升学生的电脑2、组织指导学生打字。 速打字。 打字速度，为信息常规活动 3、收集学生打字成果，进2、对自己打字情况进行自技术后续学习打行点评。 评，反思。 好基础。 1、播放ppt幻灯片：带有 通过情境创设和音乐的奶奶们广场舞的照1、在音乐中欣赏奶奶们广场让学生欣赏点评片。（音乐音量起伏变化） 舞的照片。 的方式，让学生感2、提问：在这个作品跟前2、点评这个作品，说出音乐知学习目标，感受开放的面学习的有什么不同，请你的加入及控制效果，引出课音乐在故事表达导入 对这个作品进行评价。 题。 中的魅力，提升学3、板书课题。 习兴趣。 1 / 2 1、使用电子教室发放自学单和需要插入音乐的ppt及相应的音乐。 （自学单呈现需要完成的学习目标及任务要求） 2、组织、巡视、指导学生进行自主学习任务一：音乐起舞秀美丽（插入音乐、控制播放） 3、组织学生演示交流任务一，收集学习成果，进行点核心推评总结。 进过程 4、组织、巡视、指导学生进行自主学习任务二：控制音量感受美（调节音乐音量） 5、组织学生演示交流任务二，收集学习成果，进行点评总结。 1、接收自学单、ppt和音乐，认真预习自学单，明确本节课的学习目标及学习任务。 2、参考自主学习单和课本的活动指导，完成自主学习任务一：在第一张幻灯片中插入音乐，控制播放方式-“在后台播放”、“跨幻灯片播放”、“循环播放，直到停止”，设置放映时隐藏小喇叭。 3、积极展示交流，虚心接受教师及同伴的点评，反思学习过程。 4、参考自主学习单和课本的活动指导，完成自主学习任务二：把音乐的音量调低（多种方法） 5、接受教师及同伴的点评，反思学习过程。 用自学单的形式，让学生学会独立思考，合作探究，明确本节课学习目标和学习任务。 放手让学生自主探究，合作学习，展示交流，通过收集学习成果，点评、指导、总结的方式，控制课堂灵活有序的进行，提升学生的学习力。 让学生分享并虚心接受他人点评并反思，实现生生互育的教育效果。 1、组织、巡视学生完成课本第46页练一练，收集学开放的习成果，并作点评。 2、演示拓展题目：裁剪音延伸 频的方法。 1、独立完成练一练题目，结合教师点评做总结。 2、认真倾听教师讲解，并结合课本小秘笈，尝试进行音频裁剪。 广场舞动醉人歌 插入音乐 控制音量 培养学生的知识总结与应用能力，培养学生的发散思维。 板书 设计 反思 与 重建 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44f43a25e109581b6bd97f19227916888586b9d2.html