皇城镇中心小学“生长课堂”导学案 课题 课型 第2课 成语故事巧存储 新授 案 序 审核时间 2 月 日 签字审核 教材 (1）本课是三年级下册第一单元第2课，主要让学生掌握保存网页上的文字和 图片信息的方法。 分析 （2）引导学生清理学生将有用的页面进行收藏，养成良好的习惯和兴趣爱好。 学生 大部分学生能熟练进行相关操作。 分析 （1)学生在第一课的学习基础上，已经学会了搜索网页，学习起来比较轻松，（2）打开word是一项新的操作，在操作过程中也应有所指导。 1.掌握网页文字和图片的保存方法 学习 2.掌握利用浏览器收藏网页的方法 目标 3.德育目标：通过活动，提高筛选、获取信息的基本能力，培养良好的信息素养。 课前 计算机网络教室 准备 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 修改补充 1、安排快速打字任务。 1、使用金山打字软件进行快提升学生的电脑速打字。 常规活2、组织指导学生打字。 打字速度，为信息动 3、收集学生打字成果，进2、对自己打字情况进行自技术后续学习打行点评。 评，反思。 好基础。 激趣导入 导入新课 同学们，我们在网上发学生回答，可以将这些文引导学生思考现很多有价值的文字和图字或者图片保存下来，或者解决问题的方法。 片，仅凭记忆或者抄写既费将网址收藏起来，翻遍随时时又费力，我们应该怎么办查阅。 开放的呢？ 导入 皇城镇中心小学“生长课堂”导学案 任务一：保存网页上的问题和图片信息。 1、保存的基本操作方法是什么？ 2、保存的位置怎样设置？ 3、如果不能复制保存，为什么呢？ 任务二：收藏网址 1、引导学生掌握收藏常用和喜爱的网址的基本方法。 2、通过收藏，懂得从常用网址中获取信息，灵活运用收藏夹功能，以方便下次访问。 3、如何对收藏的各类核心推网址进行整理 进过程 任务三：练一练 1、保存图片5张和一段文字，保存到E:盘下3文件夹中。图片和文字的名字自己根据内容设定。 2、收藏常用的网址四个。保存到收藏夹中。 教师作巡回指导，解决难点问题。关注每一个学生。 任务四：展示交流环节 1、指名说一下保存网页信息、收藏网页的方法和技巧。 2、指名说保存网页信息和收藏网页的作用和意义是什么？ 课堂小结 开放的1.说说你这节课的收获。 延伸 任务一：小组内共同合作学习 1、基本操作方法“复制”、“粘贴” 2、可以默认保存位置，也可以通过设置保存到设定位置，以方便整理和应用。 3、网站保护版权的原因，具体说一下。 任务二：组长组织成员交流学习 1、参照课本上的学习资源，找到收藏的方法。 2、通过操作，将需要的网站收藏到收藏夹中。 3、收藏的很多时，查找所需网站就费劲，需要对收藏的网址分类整理存放，方便使用。 任务三：上机制作 学生根据老师要求完成操作，小组内合作学习，组长要起到监督、指导作用。 任务四：分享自己的收获 学生回答，其他同学进行补充，看谁的答案更准确 课堂小结 谈谈自己的收获，分享自己的成功感受。 设计的思路来自于生活，细致的观察与分析是创造的源泉。 小组合作发现问题、运用所学知识来解决问题。 发挥小组合作能力，放手让学生探索新知，培养自学能力。体验成功的快乐。 发挥小组合作能力，小组长要起到监督指导作用，老师巡视完成情况，并作出相应指导，让学生们体验到成功的快乐。 检测学生本节课学习目标达成情况。 课堂时间少，可以课后自学。 板书 设计 反思 与 重建 第2课 成语故事巧存储 皇城镇中心小学“生长课堂”导学案 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/644052c31ae8b8f67c1cfad6195f312b3169ebbe.html