本文为Word版本，下载可任意编辑 一、开始部分 师幼互动，组织教学。 二、基本部分 活动目标： 1、导入：水中游来小鸭子 1、在情境中学唱歌曲《小鸭嘎嘎》，并初步尝试用分组唱的形 (1)(出示PPT图片)看一看，这是什么地方?听一听这是什么声式进行歌颂。 音?这个浴缸大吗?请你学一学。 2、体验和伙伴共同歌颂的欢乐。 (2)今日，我请来了一位喜爱水的伙伴，看看是谁?(出示小鸭) 3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 这是我伙伴哎，猜猜我为什么喜爱它?它摸上去什么样?眼睛大吗?学一 4、熟识乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 学。 活动重难点： 2、小鸭嘎嘎叫 能用开心的`心情演唱歌曲，并唱准附点节奏。 (1)观赏歌曲第一段 尝试分组演唱，并能快速精确接唱歌曲。 师：我喜爱小黄鸭可爱的样子，我还喜爱它什么地方呢，这回 活动预备： 要请你们的耳朵来帮忙听一听了，这首歌会告知你，我为什么喜爱小 《小鸭嘎嘎》音乐，PPT课件，分组标识。 黄鸭。问：我为什么喜爱它?你们会洗澡吗?一起来学一学吧! 活动过程： 第 1 页 共 2 页 《小鸭嘎嘎》幼儿园大班音乐教案 本文为Word版本，下载可任意编辑 你们知道我为什么喜爱和小黄鸭一起洗澡吗?由于这个浴缸太大了，我一个人洗很孤独，小黄鸭陪我洗澡，还陪我玩水呢!你们喜爱玩水吗?怎么玩?来，学一学。 (2)重点练唱小鸭叫声(附点节奏) 师：刚才你们玩水的时候，来了两只小黄鸭，还记得小黄鸭的叫声吗?哪一只是我的伙伴呢?请你听一听吧! (师分别演唱两只小鸭的叫声，幼儿听辨并练习附点节奏，并学会掌握声音的强弱) (3)学唱歌曲后一部分 师：我的小鸭还有本事呢，快来找找吧! ①师逐句弹唱唱后一部分。幼儿倾听并找出小黄鸭的本事。 ②观赏PPT课件，引导幼儿添加象声词。 刚才你们听到"我会游"的后面有什么声音?"我会唱"的后面有什么声音?"我会吹泡泡"的后面又有什么声音?两次吹泡泡的方向一样吗?请你学一学怎样吹出向上和向下的声音呢? ③幼儿随乐表演唱。 3、小黄鸭合唱队 (1)齐唱练习 师：(出示PPT图片六只小鸭)小伙伴的歌声引来了一群小黄鸭，这六只小鸭子有一个好听的名字"小黄鸭和唱队"，今日它们是来演唱《小鸭嘎嘎》这首歌的，可是他们还不会唱呢，你们会唱了，你们来教教它们，好吗? (2)分组演唱小鸭子合唱队要去沙滩上演出，他们要分成三组，一组唱游泳的，一组唱唱歌的，一组唱吹泡泡的，怎么分呢?你们情愿和它们一起表演吗?请你自己选一个队加入吧! 三、结束部分 请幼儿为小班的弟弟妹妹演出。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45466d2e346baf1ffc4ffe4733687e21af45fff0.html