共1课时 ★ 我们的校园 小学数学 1教学目标 在综合运用面积、搭配、运算等相关知识解决"铺草坪"问题的过程中，培养学生的运算能力，应用意识以及有序思考的习惯。感受数学知识与实际生活的联系，能运用不同的方法解决问题。增强学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 2重点难点 1.在活动中，综合运用所学知识解决简单的实际问题。 2.能够准确、简洁表达自己的想法。 3学情分析 本节课是学生在学习了位置与方向、面积等有关知识的基础上，安排了以"我们的校园"为主题的实践活动。通过学生熟悉的环境──"校园"引入新课，进一步巩固学生已经学习的有关知识，让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱学校的良好情感。4教学过程4.1 第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】教学过程 一、 谈话导入： 1、 同学们，你们喜欢我们的校园码？为什么？ 2、 的确，校园不仅是我们学习生活的场所，还蕴含着许多数学问题，这节课老师带领你们一起走进校园，去解决校园中的数学问题，你们愿意吗？（导入课题） 二、 合作探究： 1、 出示校园情境图，说说你了解了哪些信息? (1) 学生汇报 (2) 介绍（2元/平方米）这个单位名称。 2、 设疑;要计算铺草坪的总费用，还需要哪些信息呢？（草坪面积） （1） 投影出示长方形草坪的长和宽。 （2） 学生独立计算面积，汇报； 28x16=448(平方米) 3、 知道了草坪的面积，想一想我们可以怎样铺草坪呢？组成四人小组，说说你的想法? (1) 分小组讨论，说说你的想法； (2) 汇报：a、只铺一种草； b、搭配铺两种草； 4、大家的想法都不错，如果只有3000元的费用，算一算，你们小组的方案可行吗？（学生分组尝试计算） 5、哪些小组愿意和大家交流一下你们组的想法？ 汇报; 铺一种草: 白三叶; 448x2x2=1792 (元) 够 高羊茅：448x2x3=2688（元） 够 天堂草：448x2x4=3584 (元) 不够 设疑 : 不计算，可以判断出铺这种草的价钱够吗？说一说? 还有其他方案吗？ 搭配铺两种草: 白三叶+高羊茅：448x2+448x3=2240 (元) 够 白三叶+天堂草：448x2+448x4=2688 (元) 够 高羊茅+天堂草：448x3+448x4=3136(元) 不够 6、你最喜欢哪一种方案，说说你是怎样想的？ 结论：不管是铺单一的一种草，还是搭配铺草坪都可以。只要费用够，理由充足就可以。 三、 课堂小结: 今天我们一起解决了铺草坪的问题，想一想，在今后进行研究的时候要注意些什么呢？说一说? 四、 作业：租船问题（PPT） 五、 板书设计： 我们的校园 （1） 面积：28x16=448(平方米) （2）方案： 铺一种草: 白三叶; 448x2x2=1792 (元) 够 高羊茅：448x2x3=2688（元） 够 天堂草：448x2x4=3584 (元) 不够 搭配铺两种草: 白三叶+高羊茅：448x2+448x3=2240 (元) 够 白三叶+天堂草：448x2+448x4=2688 (元) 够 高羊茅+天堂草：448x3+448x4=3136(元) 不够 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45dc2e8b2b4ac850ad02de80d4d8d15abe230014.html