对外汉语课堂上的辅助教学手段——从歌词中学汉语 王芳 【期刊名称】《现代语文：中旬．教学研究》 【年(卷),期】2014(0)8 【摘 要】如何生动地讲好每一堂汉语课，让留学生们能够集中精力，更好地掌握老师课堂上讲授的语言知识，是对外汉语教师们经常考虑的问题。在研究使用什么样的教授方法的同时，还应该考虑到留学生是一个相对特殊的群体，因此，对外汉语教师使用的教学方法、教学手段等都应该是适应留学生的；针对留学生的汉语课堂的气氛，也应该是比较轻松的，不要总是循规蹈矩地按照一个模子来进行，这样势必会使学生产生厌倦情绪。可见，因材施教、灵活变通的教育理念在对外汉语教学中更应该得到深入的体现和实际的执行。况且，留学生不同于中国学生，他们在课后不会花很多的时间去预习、复习，那么，课堂上的这九十分钟对他们来说，就尤为重要。对外汉语教师们就应该充分地利用课堂上的时间，把汉语课堂的气氛活跃起来，以此来调动学生的学习热情，尽量把语法点、句型、各种表达形式在课堂上讲解练习之后，再通过另外一种轻松有趣的形式得以复习巩固和加强。 【总页数】4页(P73-76) 【关键词】对外汉语教师;辅助教学手段;课堂;中学;歌词;对外汉语教学;复习巩固;留学生 【作 者】王芳 【作者单位】兰州大学国际文化交流学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】 1.试述多媒体辅助教学手段在对外汉语教学中的应用 [J], 艾景峰 2.试述多媒体辅助教学手段在对外汉语教学中的应用 [J], 艾景峰 3.对外汉语教学中的价值观教学r——以吉尔吉斯斯坦中学对外汉语教学为例 [J], 郝巧芝 4.论对外汉语课堂辅助教学手段的分类 [J], 唐婧 5.对外汉语课堂上的辅助教学手段--从歌词中学汉语 [J], 王芳 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/468d951bfd4733687e21af45b307e87101f6f8b6.html