幼儿大班科学教案玩泥巴 一、教学背景分析 在幼儿园的科学教育中，通过玩泥巴可以为幼儿提供丰富的感官体验，培养探索精神和动手能力。泥巴是一种天然材料，具有可塑性和变形性，能够促进幼儿的触觉、视觉和运动发展。通过与泥巴的互动，幼儿可以感受到材料的特性和变化，探索自然界的规律和现象。此外，玩泥巴还能培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的艺术表达和角色扮演能力。 二、教学目标 1. 认识泥巴是一种天然材料，了解泥巴的来源和特点。 2. 通过观察和实践，发现泥巴的变化和特性，探索自然界的规律。 3. 发展幼儿的触觉、视觉和运动能力，培养动手动脑的能力。 4. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的艺术表达和角色扮演能力。 三、教学重点 1. 认识泥巴是一种天然材料，了解泥巴的来源和特点。 2. 观察和实践，发现泥巴的变化和特性，探索自然界的规律。 四、教学准备 1. 泥巴 2. 幼儿园中的室内外活动场地 3. 益智玩具和工具：塑料模具、小铲子、小铁锹、小篮子等 五、教学过程 1. 导入环节 教师播放与泥巴相关的儿童歌曲，如《我爱玩泥巴》。让幼儿听歌曲，激发他们的兴趣。 2. 知识讲解 通过图片和实物，向幼儿介绍泥巴的来源和特点。告诉幼儿泥巴由土壤、水和空气等组成，可以用来塑造各种形状。引导幼儿触摸泥巴，感受其湿润、软滑等特点。 3. 实践探索 在室内或室外的活动场地摆放准备好的泥巴，给每个幼儿提供一些塑料模具和工具。引导幼儿用手、工具等方式与泥巴进行互动，塑造各种形状，如球、长条、盆等，让幼儿发现泥巴的可塑性和变形性。 4. 变化观察 引导幼儿观察泥巴在阳光下的变化。可以将一些塑造好的泥巴置于阳光下晒干，让幼儿观察干燥后的泥巴的变化，如变硬、变脆等。同时，也可以将一些泥巴放置在阴暗潮湿的环境中，让幼儿观察潮湿后的泥巴的变化，如变软、变湿润等。通过观察和实践，培养幼儿的观察力和动手能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/499961bb346baf1ffc4ffe4733687e21af45ff88.html