人教新课标版-语文-高二-素材《伶官传序》注释及译文
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高中-语文-资料-打印版 《伶官传序》注释及译文 文白对照 呜呼！ 盛 衰 之 理，虽 曰 天命，岂 非 唉！国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是 人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以 由于人事吗？推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知之矣。原：推其根本。用作动词。庄宗：后唐庄宗李存 知道了。勖，五代后唐王朝的建立者，923年至926年在位。世 言晋王之将终 也，以三 矢赐 庄宗而告 之曰： 世人说晋王在临死的时候，拿三支箭赐给庄宗，告诉他说：“梁 ， 吾 仇也；燕王，吾 所立 ；契丹与吾 约 “梁王，是我的仇敌；燕王，是我扶持起来的；契丹与我订立盟约， 为兄弟，而 皆背 晋以归 梁。此三 者， 吾遗 结为兄弟，可是他们却都背叛晋而归顺梁。这三件事，是我的恨也。世言：世人与尔三 矢，尔其无 忘 乃父 之志！” 遗恨。说。立：扶持。给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的愿望！” 庄宗受 而 藏之于庙 。其后用兵，则 遣从事以一 庄宗接了箭，把它们藏在祖庙里。此后出兵，就派遣随从官员用猪、羊少 牢告庙 ，请 其 矢 ，盛 以锦囊 ，负 而 二牲祭告祖庙，取出他父亲留下的箭，用锦囊盛着，背着它走在队伍前 驱，及 凯旋而 纳 之 。其：副词，祈使语气，“应 前面，等到胜利归来就把箭收藏在祖庙里。当”“一定”。乃父：你的 父亲。从事：泛指一般属官。 一少牢：羊、猪各一头。方其 系 燕父子以组 ，函 梁 君 当庄宗用绳索捆绑着燕王父子，用木匣装着后梁皇帝、臣之首，入于太庙， 还矢 先王，而 告 以 成 功， 大臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，把成功的消息禀告给先王时，其意气之盛， 可谓 壮哉 ！方其：当他指唐庄宗李 他意气骄盛，真可以说雄壮极了！存勖。系：缚。组：这里 及 仇雠已 灭 ，天下 动词，即“用木匣子装”。等到仇敌已经消灭，天下泛指绳索。函：用作已 定，一 夫 夜 呼 ，乱者 四 应 ，仓 皇 已经平定，一个人夜里呼喊作乱，作乱的人四方响应，他匆忙东 出 ，未及见 贼 而士卒 离散 ，君臣相 顾， 向东出逃，还没有看到叛军，士卒就失散了，君臣相对而视，精心校对版本 高中-语文-资料-打印版 不知 所归， 至于 誓天断发， 不知道回到哪儿去，以至于割断头发，对天发誓愿以死报，u：仇人。雠，与泣 下 沾 襟，何 其 衰 也！仇雠chó 大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！“仇”同义。一夫：一个人。 至于：到某种程度，相当于现岂得之难而失之 代汉语的“以至”“以至于”。难道是得天下难 易 欤 ？抑 本 其成 败 之迹 ，而皆自于 而失天下容易吗？或者推究他成功与失败的踪迹，都是由于人欤 ？《书》 曰：“ 满 招 损，谦 得 人事呢？《尚书》上说：“骄傲自满招来损害，谦虚谨慎得到益 。”忧 劳可以 兴国，逸豫 可以 亡身， 益处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡， 自然之理也。抑：或者。《书》：指《尚书》，儒家经典之一， 这是自然的道理。是上古典章文献的汇编。逸豫：安乐 。故 方其 盛 也，举天下之豪杰，莫能与之 争； 因此，当庄宗强盛的时候，全天下的豪杰，都不能跟他抗争； 及其衰 也，数十 伶人 困 之，而身 死 等到他衰落的时候，几十个伶人围困了他，最后自己丧命、国 灭 ，为天下 笑。举：所有的。国灭：庄宗死后，李嗣源 国家灭亡，被天下人耻笑。即位，群臣中有人主张自建国号， 此事虽未实行，但是庄宗死后，李克用 夫 祸患常 嫡亲子孙都被杀，也可以说是“国灭”。人生的祸患常常积 于 忽微 ，而 智 勇 多 是从细微的事情积累起来的，而有智谋勇力的人也多是困 于 所 溺，岂 独 伶人 也哉？ 被他所溺爱的人或事困扰，难道只是溺爱伶人才如此吗？忽微：微小的事。忽，一寸的十万分之一。微： 一寸的百万分之一。所溺：所溺爱的事物。 精心校对版本 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4af17fcd9a8fcc22bcd126fff705cc1755275fab.html