新鲁教版高中地理《第三单元从圈层作用看地貌与土壤》单元教材教学分析 学段及学科 教材版本 高中地理 《第三单元从圈层新鲁教版 单元名称 作用看地貌与土壤》 本单元以桂林山水为例讲解喀斯特地貌、以敦煌为例，单元教材主带领学生认识风成地貌、以澜沧江-湄公河为例认识流水地题内容与价貌，最后通过分析土壤形成原因认识土壤。本单元体现的是值作用 四大圈层之间的联系，形成类型多样的地貌类型。将前面所学知识联系起来。 认识喀斯特地貌、风成地貌、流水地貌以及土壤的形成单元目标 过程及原因。 重点、难点难点：喀斯特地貌重点：分析土壤的形成原因 与关键 教学方法和采用案例教学法、讲授法、小组合作探究法、 手段的设计 学生思想教课堂更多采用学生主体、教师主导的新课改教学方式，育和行为习改变以前的填鸭式教学，充分发动学生积极性、创造性、主惯的培养及动性。可采用小组合租探究，既可让学生更加融入课堂，也学习方法 可充分锻炼学生处理问题的能力。 第一课时：第一节走进桂林山水 课时安排 第二课时：第二节走进敦煌风成地貌的世界 第三课时：第三节探秘澜沧江-湄公河的河流地貌 第四课时：第四节分析土壤形成的原因 …… 根据新课程标准和新教材，实施素质教育是大势所趋，把课堂归还给学生，教师主导，既可减轻教师的教学任务，说明 也充分发掘了学生的能力以及个性，培养学生的创造性和批判精神。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d07fb03720abb68a98271fe910ef12d2bf9a954.html