龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 幼儿园绘本阅读指导的推广与开展 作者：陆永芬 来源：《新课程·小学》2015年第04期 摘 要：近年来，幼儿园渐渐兴起一种新的阅读方式，那就是“绘本阅读”，绘本阅读可以有效地激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的思维能力和想象力，这对于幼儿未来的发展有着积极的意义。因此，必须广泛推广且有效地开展幼儿绘本教育，这样才能够保障幼儿能够得到更好的发展。 关键词：幼儿园；绘本阅读指导；推广；开展 绘本，又称图画书，是以图为主体，由图画和文字沟通构成的图文并茂的书籍，通过趣味阅读为学生开启一扇大门，让孩子更好地认知和理解社会，不仅能够熏陶孩子的审美，而且还能对孩子内心情感进行激发。绘本阅读改变了孩子传统阅读习惯，更加关注孩子的内心需要和精神生活，有效地提高了幼儿的教育质量。 一、选定适合的绘本材料 绘本阅读是幼儿最早的艺术启蒙，因此，教师必须要注重绘本材料的选择，为幼儿挑选最适合、最有价值的绘本材料，这样才能有助于幼儿的审美意识培养和想象力及创造力的培养。例如，教师可以选择《我爸爸》《我妈妈》《大风》《三只小猪的真实故事》等世界级的幼儿绘本，以此来提高幼儿对绘本阅读的兴趣，以及理解能力和分析能力。在选择了适合的绘本材料后，教师还要注意对幼儿的绘本阅读进行指导，让幼儿能够正确地理解绘本内容，在绘本中获得更深层次的感受，实现绘本阅读教育的目标。 二、绘本内容联系生活 想象力是创造的源泉，因此，在进行幼儿教育的时候要格外注重培养幼儿想象力和创新能力。幼儿的年纪较小，阅历尚浅，想象力是有限的，因此，在进行绘本阅读的时候要注意将其内容联系生活，把绘本知识变成幼儿生活中发生的事，这样更容易开发幼儿的想象力。例如，在进行《猜猜我有多爱你》阅读的时候，环衬页画着一只大兔子身上坐着一只小兔子，此画上方写到“猜猜我有多爱你”几个字，这幅图就充分地表达了绘本主题，但对于幼儿来说却不好理解，教师就可以引导幼儿想一想爸爸、妈妈背着自己时的情境以及内心有什么的感受。通过引导，学生就能够融入绘本阅读当中，深刻地体会到那浓浓的爱意。 总之，推广和有效开展绘本阅读对幼儿的发展具有积极意义，可以提高幼儿的审美能力和审美意识，还能对幼儿的思维能力进行培养，开发幼儿的想象力。因此，幼儿教育工作者必须更新教育观念，重视绘本阅读，对幼儿进行正确的引导，使幼儿更好地认识生活，达到教育的真正目的。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 参考文献： 戴玉云.幼儿绘本阅读指导中存在的问题与分析[J].教育教学论坛，2013（52）. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4dcaabd0adf8941ea76e58fafab069dc502247a4.html