幼儿园小班音乐游戏教案《蜜蜂和小熊》含反思 活动目标： 1、通过轻快的蜜蜂和笨重的小熊形象的对比，引导幼儿感受两段音乐的不同形象，并能用相应的形体动作表示出来。 2、根据音乐能有规则的进行游戏，体验游戏所带来的快乐。 活动准备： 1、磁带、录音机 2、蜜蜂和小熊的胸饰、字卡 3、蜂箱 活动过程： (一)、导入： 师：今天我们班来了位小客人，听听，它是谁? (放蜜蜂音乐) (二)、认识、了解、表现乐曲。 1、熟悉乐曲： 1)、你能听出它是谁? 2)、你是从哪里听出来的? 3)、你听了这段曲子你想做什么动作? 4)、你觉得这段音乐怎么样? 2、了解表现乐曲： 由蜜蜂的翅膀联想到曲子的轻快，文.章出自屈a老师教.案#并用形体动作表现出来。 3、用相同的方法认识小熊音乐。 4、区分两段音乐的不同形象。 (三)、音乐游戏：蜜蜂与小熊 1、由故事导入，帮助幼儿掌握游戏角色。 2、幼儿佩带胸饰，分角色进行游戏。 3、交换角色游戏。 (四)、巩固对蜜蜂和小熊形象的认识。 活动反思： 这一节活动带给我的反思很多，我想这对于我们自身的个人音乐素养也提出令人较高的挑战和要求，只有老师自己投入地表现，才能使幼儿获得启发、受到熏陶，在热闹中也仍有所获。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ed28b6aac1ffc4ffe4733687e21af45b307febd.html