幼儿园大班社会《我要上小学啦》教案及反思 活动目标 1.了解小学生的学习和生活常规，发现小学与幼儿园的不同。 2.学会分类摆放学习用品，养成独立整理书包的好习惯。 3.体验到上小学的快乐，萌发要做一名小学生的自豪感。 重点难点 1.活动重点:了解小学生的学习和生活常规，发现小学与幼儿园的不同。 2.活动难点:学会分类摆放学习用品，养成独立整理书包的好习惯。 活动准备 物质准备：PPT图片、视频、小书包。 经验准备：已有整理物品的经验。 活动过程 1.谈话导入，引起幼儿的兴趣。 （1）师:再过几个月小朋友们就要上小学了?你们去过小学吗?小学是什么样子? （2）幼儿自由回答。 （3）教师对个别幼儿的回答进行概括总结加以引导。 2.出示PPT图片，引出活动内容。 （1）出示幼儿园图片，引导幼儿观察图片内容。 师:这是什么地方?里面有什么? （2）出示小学图片，引导幼儿观察图片内容。 师:看了幼儿园，我们再一起看看小学里有什么吧! 3.讨论小学与幼儿园的不同。 （1）教师提出问题，引起幼儿间相互讨论。 师:对比图片，你们发现了什么?可以和你的小伙伴一起小声地讨论。 （2）教师请个别幼儿回答问题。 师:刚刚老师看见小朋友们都在很认真的讨论，现在老师请几位小朋友说一说你和小伙伴发现了什么吧! 4.播放视频,引导幼儿养成好习惯。 （1）播放视频，引导幼儿仔细观看视频里的内容。 （2）师:你看见了什么?你觉得谁做的对?为什么?在他身上有什么值得我们学习的地方? 5.整理小书包。 （1）幼儿整理小书包。 （2）教师进行巡回观看，对个别幼儿进行指导。 活动延伸： 1.开展绘画活动《我心中的小学》。 2.家园共育:家长督促幼儿自己进行物品归类，做好整理。 活动反思“” 此次活动设计符合本班幼儿年龄要求，通过展示图片，将图片进行对比，达到了让幼儿了解小学生的学习与生活常规，发现与幼儿园生活不同的认知目标。通过播放视频动画，吸引了幼儿的兴趣。通过让幼儿独立动手整理小书包，达到了学习分类摆放物品，养成整理书包的好习惯的能力目标。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ed61984a68da0116c175f0e7cd184254a351b06.html