歌曲《永远是朋友》教案 教学目标： 1、用真挚的情感、柔和的声音演唱歌曲 2、会用葫芦丝吹奏歌曲主歌部分，部分有能力的学生吹奏全曲 教学重点： 通过葫芦丝的辅助，更快的学会歌曲主歌并唱准音 教学难点： 葫芦丝吹奏主歌时大跳（576 ．．、36．）的掌握，副歌（34 55． ） 教学准备： 葫芦丝、电子琴、课件 教学过程： 一、导入 1、教师吹奏葫芦丝，吉他录音伴奏。 师：今天这节课我们都带了葫芦丝。因此，在课的开始，老师吹奏一首我非常喜欢的曲子，请大家静静欣赏。 2、请生分享听后的感受（生一边说，师可以一边吹几句，加强生的感受） 例如： 情绪：柔和、旋律：婉转、速度：舒缓、节奏：舒展（板书） 3、揭题：以上这些词语如果归纳为一个身份的话，非“朋友”莫属。今天我们要学习的歌曲内容就是《永远是朋友》（板书）（课件范唱） 二、新授 1、初听范唱 *情绪与之前的不同之处 *分析反复记号（唱谱） *分段AB（除结束句） 2、葫芦丝辅助学主歌 *唱谱（主歌） *发现出现过哪些音567．．．12345，分别在葫芦丝什么位置（课件展示葫芦丝按键图，并吹奏一遍音阶） *分四组分学四个乐句，四分钟完成。 *分组展示，并说说遇到的难吹音，以及如何解决难吹音。（指法变化、切分节奏、换气） *四组依次吹所属乐句，师电子琴伴奏 *学唱歌词，四组自学所属乐句（一字两音的短连线对比一字一音有什么样的神奇效果？更加婉转了）（歌词理解和婉转的旋律一脉相承。朋友要以诚相见，以心相许才能交到真心朋友） *分组依次展示歌曲演唱 *全体学唱主歌，电子琴伴奏、教学。 自由学习葫芦丝时间（五分钟） *有能力的同学可以试吹副歌。不熟练的同学练好主歌的其它3个乐句。（自选队伍，唱谱后再开始练习） *集体吹主歌，部分生吹副歌。（注意34 55．） 3、学唱副歌 *聆听范唱，跟唱副歌（有问题的地方要局部唱谱，注意倚音、切分） *电子琴带唱副歌（注意34 55．）（注意情绪上扬，歌颂朋友） 4、结束句 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/51435d4701020740be1e650e52ea551810a6c9f6.html