大学本科会计、财务管理案例教学效果问卷研究 张继英;杨洵 【期刊名称】《兰州交通大学学报》 【年(卷),期】2014(000)005 【摘 要】案例教学是实现大学本科生培养模式创新的有效手段，已在许多学科特别是在管理学科的教学中得到较为广泛地应用，但其实施的效果却因应用学校实际情况不同而异。文章以本科会计学、财务管理案例教学效果调查问卷为载体，在对调查问卷进行效度和信度分析的基础上，通过描述性分析和回归分析发现：教师能力和态度、案例质量、教师案例教学水平对案例教学效果有显著影响。因此，提升案例教学效果要从这三方面着手，关键是要提高教师教学能力、形成正确的教学态度。 【总页数】4页(P149-152) 【作 者】张继英;杨洵 【作者单位】兰州交通大学 经济管理学院，甘肃 兰州 730070;兰州交通大学 经济管理学院，甘肃 兰州 730070 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.财务管理案例教学效果模糊综合评价 [J], 王娜;吴凤菊 2.影响财务管理案例教学效果的因素及其测定方法研究 [J], 胡志勇;邵国良 3.《财务管理案例分析》课程本科教学情况的调查问卷分析 [J], 刘晓红 4.大学本科财务案例教学效果影响因素问卷研究 [J], 李秉成;何小媚 5.新商科背景下互动式案例教学模式的改进研究 ——基于《财务管理案例分析》课程教学的问卷调查 [J], 彭皎 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/538b301e5bfb770bf78a6529647d27284a733751.html