从常用媒体和平台介绍你对线上教学的认识 线上教学指学校通过各种网络平台进行知识讲授与师生互动，从而完成相应的教学任务，以达到线下教学所能达到的效果。为了师生对线上教学有更加直观的认识以及此措施所带来更深刻的理解，本文将对线上教学谈及自身看法。 从非典到如今，转眼十七年过去，曾经被非典侵蚀的画面似乎让上帝恋恋不舍，于是便有了2020年的这场灾难，冰冷的数字在互联网的传播下恐吓着华夏大地上的每一个人·，感人的故事在摄像头的记录下触动着世界各地人们的神经。谈起湖北，映入眼帘的是神农架横亘长江的高山砾石、是东湖碧波万顷的水光山色。谈起武汉，忍不住回味的热干面，香甜的糯米鸡……这篇华夏的土地上从不缺少美食好景，也不奢求给予你多么甜美的回忆，只不过是沉溺不经意的停留时，给你留下难忘的记忆。同样的，还有武大的樱花，和教室里的朗朗——“读书 。也许是上天对世间美好的嫉妒，我们曾经的校园处处充满了危机和威胁，曾经的欢声笑语在口罩的掩盖下·逐渐黯淡和凝滞，可唯一不变的，是华夏学子们求知的心和教育者们心底的善良。哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。科技的力量在互联网的协助下走进家家户户，让无数人拥有了资源和机遇，而巧的是这一次，还是它。 在病毒的招摇下，面对面的授课成为了奢望，人与人的的交流透露着无奈。即便如此，依旧无法阻挡我们教育的发展和前进的脚步，线上教学作为新时代的引领着走进了我们的生活。我们没有人会觉得这是新时代的产物，因为我们知道，祖国早已未雨绸缪，这些不过是时代革新的催化剂。就这样，带着期待，开始了线上教学的模式，如果说没有任何质疑那一定不可能，但要说是否弥补了我们无法教学的现状，答案是肯定的。相比于每日新闻中骇人听闻的数字和感人的壮举，这些问题又算得了什么呢。 可以说对于线上教学见仁见智，我们可以很轻松的发现线上教学的些许问题，比如网络的依赖性、比如设备的要求高、再比如互动的形式差……但不可否认的是，在这里我们也可以轻而易举地发现线上教学的优点，学习地点、时间、设备的相对自由；资源、机遇的相对丰富；以及对于当代学生们自我约束里的考察……这些都是线下教学所无法比拟的，所以客观的角度上说，这是一把双刃剑；而从主观的角度上想，我们的初心，一定是为广大学子提供学习的机会和未来的机遇。 所以，我们不可以将教育上的问题一股脑甩给线上或线下教育，也不能将功劳一股脑丢给另者。我理解很多人的偏见和无奈，可深思熟虑，倘若努力，这些又怎会成为我们成长的阻碍呢？ 所有的偏见背后都是傲慢和无知，而所有的行动也都应该透过现象看本质。线上教育在我看来，其最伟大的地方不在于对于科技的应用有多么尽善尽美，也不是对教学质量的保证有多么完备完善，而是在于，当祖国有难，人们连生命和健康都无法保证的时刻，依然有人惦记着、执着于孩子们的教育和成长，这是怎样的难得？作为新时代的华夏儿女，我们何其荣幸！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5449aa603f1ec5da50e2524de518964bcf84d22b.html