2019-2020学年第二学期 线 上 检 测 试 卷 分 析 一、试题分析 本次试题，比较全面而且重基础.共四页，考题分为五大块内容：识字写字、词句运用、日积月累、阅读理解、看图写话。注重把知识与生活运用相结合,题量适中. 二、学生答题情况分析 第一大题第1个小题看拼音写汉字，这个小题错误率较多的是致敬的敬,有的学生写成了干净的净.第2小题的第三个小题出错率多,不知道圣诞节是外国的节日.第3个小题对于生肖问题孩子不会灵活运用。知道今年是鼠年不知道后年是什么年. 第二大题第1个小题有38%的学生不明白题意，根据给出的意思写的词语表达不准确。第3个小题重读的词语，大部分学生分析不出来从而选错。第4个小题，看书的目录有一小部分学生选错.第5小题中的第3个小题80％多的学生不明白题意失误。 第三大题日积月累基础知识学生掌握的还比较好，有个别学生诗句里面的字写错。 第四大题阅读理解 第一个课内阅读第2个小题一大半的学生都做错了，不读清题意是表示声音的拟声词.第二个课外阅读第3个小题有部分学生没有根据题意做题. 第五大题看图写话 有三个同学(杜雨轩 张煜龙 刘佳鸿）没有写完，失分较多. 综合上述分析，我们班级孩子这份卷子错误是遍地开花，每道题都有学生失误，基础知识也不过关。 三、存在的主要问题有: 1、现在语文题是越来越活了，学生对所学知识不能举一反三，灵活运用. 2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 3.部分学生不会审题，不理解题意。 4、试卷有点密，学生不认真读题.因为马虎而写错字、漏字,不认真读题。 5。阅读题是孩子们的障碍题，不好好读题，对题意理解不到位,因而失分较多，影响整体的成绩。 6。写话题也存在很多问题，比如错别字，无话可写，没写完整都造成失分的原因。 四、改进措施： 1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。 2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。 3、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力。 4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。 5。加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中. 6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f98f486859cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e88.html