“三全育人”理念下高校党史学习教育实践路径的三重向度 韦东耀;李程程;谢军 【期刊名称】《广西教育》 【年(卷),期】2021()47 【摘 要】本文论述党史学习教育融入高校“三全育人”理念的内涵逻辑,提出“三全育人”理念下高校党史学习教育全员参与、全过程渗透、全方位融合三重向度的实践路径:推动全员学党史,提高学习的参与性;深入党史学习教育各个方面,确保党史学习教育的整体性;丰富党史学习教育形式,激发学生的学习能动性。 【总页数】3页(P28-29) 【作 者】韦东耀;李程程;谢军 【作者单位】广西交通职业技术学院;广西交通职业技术学院土木建筑工程学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G 【相关文献】 1.教育社会学视域下高校\"三全育人\"教育理念的建构及\r其路径2.教育社会学视域下高校“三全育人”教育理念的建构及其路径3."三全育人"理念下高校心理测评的实践路径4."三全育人"理念下高校辅导员在学生成长中的价值引领与实践路径5.三全育人理念下高校党史学习教育实现路径 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/56c2572f30687e21af45b307e87101f69e31fba7.html