幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 小班教案《天气预报》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作表现这三种天气，了解天气预报中的晴雨雪标志，了解这三种天气的特征，培养观察天气的能力，快来看看幼儿园小班《天气预报》含反思教案吧。 活动目标： 1、了解天气预报中的晴雨雪标志，了解这三种天气的特征。 2、尝试用动作表现这三种天气。 3、培养观察天气的能力。 4、大胆说出自己对天气预报的理解。 重难点： 重点：了解天气预报中的晴雨雪标志。 难点：掌握这三种天气的特征。 活动准备： 物质准备：晴、雨、雪、风，天气标志，特征图 经验准备：幼儿看过天气预报。 活动流程： 1 引题——认识晴雨雪——游戏环节——结束 活动过程： 一、引题： 小熊宝宝知道咱们班的小朋友很聪明，所以今天想让你们来帮个忙。你们想帮助他吗？那就仔细听哦！前几天小熊准备去公园里玩，但是邻居小兔子却告诉他：“不要去，不要去，明天要下雨的！第二天，果然下起了雨。小熊就想让你们来帮他想一想，小兔子是怎么知道第二天的天气的呢？（是看了天气预报、听了天气预报）。你们真聪明。那我们也来认识一下天气预报的标志吧！ 二、认识晴雨雪： （出示晴天标志）你们看，这是什么？那你们知道这个标志表示天气吗？我们给它一个好听又好记的名字，叫晴天。晴天的时候有很好的太阳。那你们知道晴天可以干什么？晴天我们能做一件事情，这件事情在别的天气可不能做哦！那就是晒衣服！（出示雨天标志）那这又是什么天气呢？哗啦啦下雨啦！我们叫它雨天，雨天出门我们要注意什么呢？对了，要撑雨伞。（出示雪天标志）你们来告诉我这是什么天气？是雪天，真棒！雪天我们可以打雪仗、堆雪人。（在天气标志下贴上相应的特征图）。 三、游戏环节： 除了看图片，我们还可以用动作来表示这三种天气。你们来想一想，用什么动作来表示呢？（幼儿发挥想象力进行表现）。好，那现在我们来做个游戏，我来出示图片，你们用动作来表示，好不好？（进行 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/56cbc6f549fe04a1b0717fd5360cba1aa8118cf0.html