趣味性教学在日语教学中的积极作用 卢青 【期刊名称】《山东行政学院山东省经济管理干部学院学报》 【年(卷),期】2010(000)001 【摘 要】日语教学中，记忆性知识部分所占比例大，内容枯燥，容易使学生产生厌学情绪；注重考证的应试教育模式，使学生难以做到学以致用；而且普遍以课堂教学为主，缺乏良好的课外语言环境，使学生的学习得不到较好的持续和延伸。引入趣味性教学对于日语教学具有良好的促进作用，有利于提升学生的学习兴趣和学习积极性；有利于加速学生的理解和记忆，提高学习效率；有利于活跃课堂气氛，促进师生交流；有利于帮助学生感受日本风土人情，了解日本文化。 【总页数】2页(P138-139) 【作 者】卢青 【作者单位】山东省经济管理干部学院,山东济南250014 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.421 【相关文献】 1.如何兼顾大学日语听力教学的实用性和趣味性2.浅谈二外日语教学中的趣味性与实用性3.趣味性教学在日语教学中的积极作用4.二外日语教学的趣味性与实用性探讨5.试论多媒体教学在新世纪日语教学中的积极作用及对相关教学模式的改革研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5728ab62a5c30c22590102020740be1e650eccc7.html