教材册别及单元 统编教材七年级下册 第三单元 课 题 抓住细节 课时 第2课时 一、教学目标 1.从经典课文中体会语言、景物细节描写及在文中的作用。 2.掌握细节描写的方法并学会用细节描写刻画人物。 3.养成观察的习惯，留心生活、发现生活中的细节之美，从而激发写作兴趣，学会热爱生活。 二、教学重难点 重点：理解细节描写及其作用，掌握细节描写方法。 难点：运用细节描写刻画人物。 三、教学过程 一、回顾导入 回顾上节课抓住细节描写都可以从肖像、动作、语言、景物等方面入手。本节课继续学习语言描写中的和环境描写中的细节描写及其作用。 二、教学过程 （一）体会课文中细节描写及其作用 3. 语言中的细节描写 主要指那些既能表现人物性格和心理，同时又能触动作者或读者心灵的特殊话语。 如《阿长与〈山海经〉》中，阿长误把“山海经”说成“三哼经”这一细节，既说明了阿长没有文化，连书名都不知道，又表现了阿长对“我”的关爱以及“我”那一刻内心的巨大触动：唯独这样一个卑微的，被“我”轻视的保姆惦念着“我”的心事，买来了“我”渴慕已久的心爱的宝书。 4. 景物中的细节描写 这里说的景物细节描写不是指以景物作为文章表现主体的描写，而是指特定时空下，对那些能够对人物形象或作品主题有特殊表现意义的景物进行的细微描写。 如《秋天的怀念》中，又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开的烂漫。 这一处景物描写象征了母亲高贵的品质和母爱的伟大，深化了文章的主题。 （二）细节描写的作用 总而言之，在文学作品中，表现人物性格、烘托人物心情、推进故事情节、深化文章主题、创设环境氛围等都离不开细节描写，所以，我们在写作中要善于运用细节描写。 （三）课堂练习 片段作文：“冲过终点线的那一刻” 我们先来看一组图片，仔细观察冲过终点的那一刻，并结合生活实际和展开丰富的想象力，以“我”为主语从肖像、动作、心理、语言、环境等方面进行细致刻画。 展示一组图片，让学生细致观察 来源学§科§网Z§X§X§K]来源学*科*网 【例文】 赛场上的加油声，呐喊声顿时消失了，仿佛空气都已凝结，（景物）此刻只能听见自己“怦怦怦”的心跳声，而眼前出现了一缕阳光洒向终点线，阳光——那是一种多么神圣又不可抗拒的力量，把你引向它的温暖，（景物）我咬紧牙关，紧锁双目，（肖像）右脚奋力一蹬，最大限度的摆动双臂，（动作）我感受到身体的每一块肌肉都紧绷得快要炸裂，我向着终点线“飞扑”过去，（动作）终于冲过了终点线，我跪到跑道上，双手攥紧拳头，（动作）用力大喊一声：“我赢了！”（语言） （5）写作小妙招 让读者感同身受，需要动用我们的感官，加上恰当的修辞，展开合理的想象，写作能力会速度提升哦！ 【范文】 • 赛场上的加油声，呐喊声顿时消失了，仿佛空气都已凝结，此刻只能听见自己“怦怦怦”的心跳声，感受到嗓子里的腥味，（味觉）而眼前出现了一缕阳光洒向终点线，阳光——那是一种多么神圣又不可抗拒的力量，把你引向它的温暖，我咬紧牙关，紧锁双目，右脚奋力一蹬，最大限度的摆动双臂，我感受到身体的每一块肌肉都紧绷得快要炸裂，我向着终点线“飞扑”过去，就像那子弹穿透枪靶一般迅速而有力，（比喻）终于冲过了终点线，此刻感到风吹到脸上凉凉的，（触觉）汗水与泪水早已化作一团，我跪到跑道上，双手攥紧拳头，用力大喊一声：“我赢了！”那是胜利后的释放，是战胜自我的呐喊！ 来源学科网Z.X.X.K]四、课后作业 写作练习： 1.我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《_______的那一刻》为题，写一篇文章，不少于500字。 提示： （1）横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线”“走上领奖台”…… （2）回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写的具体，还要写出当时的感觉。 2.照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里照一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。 提示： （1）可以回顾七上学过的《学会记事》，叙述故事时应条理清楚。 （2）注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照的细节做出生动具体的描写。 两个题目任选其一 [来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5a3c62ae0540be1e650e52ea551810a6f524c8b8.html