幼儿园大班美术教案《过新年》含反思 - 幼儿园美术教案 大班美术教案《过新年》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿依据自己的想象画关于内容，巩固幼儿画正面、侧面人物的简洁动态，感受节日欢乐的气氛，快来看看幼儿园大班美术《过新年》含反思教案吧。 活动目标： 1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简洁动态。 2、启发幼儿依据自己的想象画关于内容。 3、感受节日欢乐的气氛。 4、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 5、参加节日嬉戏。 活动预备： 1、有过提灯笼过节及布置节日环境的阅历。 2、范画一张。 活动过程： 1、引题： 老师：小伴侣，元旦那天开不快乐啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很美丽？有什么来布置呢？（彩带，灯笼）小伴侣都很快乐，都在观赏我们布置的环境。今日我们来把快乐的时刻留下来，把它画下来，好吗？ 2、出示范画。 老师：那让我们来看一下画上的小伴侣在干什么呢？ 这个小伴侣在干什么呀？ 幼儿：小伴侣都很快乐，都在观赏我们布置的环境。有的提着灯笼，有的在观赏彩带3、巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。 巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。 4、幼儿作画，老师巡回指导。 1 老师：现在请小伴侣也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。 鼓舞幼儿依据自己的想象画关于内容。 作品评析： （1）幼儿自评。 老师：现在请小伴侣们自己来说说看，你们觉得自己的画那里画得最好。 （2）老师：现在我要请小伴侣上来说说看，你觉得谁的画画得最好。你最喜爱哪一幅呢？ （3）老师评画。 活动反思： 本课属于"综合-探究'的领域，通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺，使同学了解民族文化的多姿多彩，激发同学学习美术的爱好，让同学通过观看、回忆、想象，表现过新年时特有的生活情节。 本课的学习内容与同学的生活有亲密联系，课堂气氛特别活跃，同学们争着叙述过新年的乐趣：长辈给压岁钱、放鞭炮、贴春联、拜年等等。同学的作业让我感动、让我赞叹，也使我感悟。我佩服于每一位同学的进步、他们的制造性、他们的想象力。让我深深体会到，作为老师，老师的态度是关键，老师要敬重同学，信任同学，孩子们喜爱什么，需要什么，选择什么，这些都是作为老师应当关注的问题。美术作业是运用想象思维、培育创作力量的学习环节，这里我把作业的主动权交给同学，让他们依据自己的实际状况和爱好，自主选择适合自己的绘画内容。虽然我没有规定同学必需画成什么样，但是大部分同学都能发挥自己所长，较精彩的履行了作业。这样做可以让同学们都变为热忱的参加者、有力量的参加者，符合学校生的心理特点，使的同学们不再把作业当成任务，而是绘画乐趣。 新课标提倡在美术课程的每个环节上要充份考虑同学的需求。让同学依据自己的实际水平履行绘画作业，切实为每个同学供应思索、制造、表现的机会，发挥同学各自不同的绘画优势，激发他们绘画的爱好，提升他们的乐观性和组织一贯性。符合新课程标准的基本理念 小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特殊是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的**月1日。现代*将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当天，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。 2 【幼儿园大班美术教案《过新年》含反思】 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5da57b66306c1eb91a37f111f18583d049640fab.html