群文阅读—民间故事 一、回顾课文，导入课题 1、ppt出示文案回顾猎人海力布一刻，指明学生说一说，本课的主要内容，回顾猎人海力 2、教师引导指名回答以不同的角度对文章的题目提出不同的问题，及对故事的剧情，布一刻，指明学生说一说，本课的主要内容。 2、指明学生说一说，本文与我们平时写的文章有什么不一样的地方。（夸张 神奇 天马行空） 3、教师概括小结。导出课题民间故事。因为学生们介绍，民间故事的概念及民间故事独有的特点和写法。 二、方法教授，学会读文。 1、出示课文题目牛郎织女。提问，面对这样的课题，学生们应该提出怎样的问题和剧情的猜测。提出合理的猜测。 3、教师小结归纳同学们所提出的问题。 4、阅读方法教授（看 猜 读 品） 看：看标题 看插图 看课文注解。 猜：猜故事情节 ，猜故事的起因， 猜故事的结局，猜故事中可能出现的插曲。 读：快速阅读课文遇到不认识的字，或者是词可以直接跳过继续阅读课文。保证阅读课文的速度。 品：品味故事的神奇感受故事的寓意。 5、学生使用教授的方法带着自己提出的问题和猜测快速阅读课文。（3分钟） 6、分享阅读成果，学生自主发言，师引导学生先表述自己提出的问题和猜测再引导学生在文中寻找答案。 7教师小结，并开启下一个环节群文阅读。 三、群文阅读 1、ppt出示文案四大民间故事（白蛇传 孟姜女 梁山伯与祝英台） 2、分别出示文案（故事梗概）配以插图，引导孩子提出问题和对剧情的猜测。 3、出示阅读要求，学生按要求带着自己的问题和猜测快速阅读课文。 4、分享阅读体验，应到学生说出自己的问题和猜测，并交流在文中找到的答案。 5、教师总结 四、提炼拓展 推荐学生阅读的国外民间故事。 王尔德 《道林格雷的画像》 莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5de034c0b81aa8114431b90d6c85ec3a86c28b50.html