疫情当前，用心守望 疫情当前，作为一名数学教师，虽不能像白衣战士一样与疾病展开鏖战，支援前线，奉献自我，但三尺讲台就是战场，作为一名教师，用"停课不停教，停课不停学"的方式，支持后方教育事业。坚守着为人师表的职责，坚守着教育不忘未来的初心，守护祖国花朵。 一、网上教学感受： 开展线上教学活动，很多同事都是第一次，当然也包括我，相对电脑技术，算不上精通，一边教学，一边摸索，一边请教，一边传授，一边备课，一边总结。我希望任教班级的每一位学生不掉队，不落单。作为备课组长，我会和数学教师多商讨，了解中考的命题趋向，多为学生设计练习题，提高复习的效率。作为一名数学教师，我希望班级的每一名学生都有进步，学习成绩有提升，无愧于自己的责任。 二、线上教学活动： 网络教学第一天，部分家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的网课和录制的视频推荐给学生们，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体学生掌握知识。在孩子们观看直播的同时，数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。 三.抓实教学重点: 不可缺少的一定是课后练习题，所谓“书读百遍，其意自现、不练不看，遇题难断”。考虑到特殊时期，同学们宅在家中，不得外出，学习资源有限，我尽可能的整理教学资源，将整理出的课后练习题通过电子版形式，发放到每位学生手中，对于搞不懂，做不会，难理解的练习题，我们尽量和家长沟通，和学生们沟通，多次讲解，多角度讲解，直到学会为止。 四、及时总结反思： 通过这段时间以来的网络教学体会，虽有进步，但任有不足和需要改进之处：对学优生和学困生关注不够，布置作业时应该区别对待。网络教学虽然是新鲜的事物，但只要我们善于钻研，善于不断进取，相信我们的“停课不停学”的课堂会越来越受到学生家长的认可，疫情期间，我们的教学工作要保质保量。 五、让每一节网课落地开花： 一是自我学习。各校名师在教育局的统筹安排下录制了教学微课，确实给我们一线老师的线上教学提供了很大方便，我们要做的就是利用好这些资源。每一节网课前一天都会在自己备课后，认真看一便，并做好重点记录，真正做到心中有数，让学生看得懂学得会。二是再给学生布置学习任务，提醒学生观看微课需要按暂停键，读书，完成练习等。三是设计互动活动，让学生参与其中。教学中的重难点，我会再次用语音或文字讲解，并让学生用发送语音的方式回答。 六、作业布置与批改： 作业主要采用线上发布，学生在线提交作业后，系统自动收集，在所有学生提交后教师及时整理批改，并总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。 七、改进措施： 虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，加强电视、手机等电子产品的管理，避免出现只玩不学现象。 当前教学确实存在困难，但相信只要我们凭着对教育的一番热情，对教学工作的'热爱，一切困难都可以迎刃而解。领导的重托，家长的厚望和孩子们的期待，我们没有任何理由退缩。尽可能地挖掘出自身潜能，在教育事业上发光发热，把线上教学落到实处，让孩子们能够认真学好每一课，尽最大潜能让每位学生都能听得懂、学的会、记得住、在知识点海洋里不掉队，不落单，学有所得、学有所获，让领导们放心，让家长们安心。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5e3a815757270722192e453610661ed9ad51552e.html