教师个人成长方案 我在工作中能仔细研究教材,仔细备课,仔细上课.钟爱每一个学生.虽然在低段数学教育中已经有一定的经历.但也存在许多的缺乏.例如平常学习理论比较少,编撰文章比较少.虽然通过课程变革的洗礼，在教育观念方面有了显着的改动，可是，因为自己的慵懒，还需不断学习，特别是事务方面的常识、理论；其次是个人大体功的厚实与前进。 按照新课程规范实施大纲，结合自己的数学学科特色及校园开展需要，向优秀教师学习，尽力使自己各方面有所前进. 二、阶段开展方针 争夺在一年内教科研水平有大的前进，在教育上尽力改动学生的学习办法. 三、开展计划 一、在学习中生长 1）精念书本，活跃反思 自己计划在三年里很多阅览书本，做好念书笔记，使常识不断堆集，思想与时俱进，使自己的素质不断前进。用先进的教育思想、教育理念装备自己的脑筋。在学习内容的挑选上：每周阅览两篇教育教育文章，每一个月通读一本教育杂志，每学期精读一本作品，并让所学常识在实践中运用，摘抄自学笔记并写相应的反思。争夺坚持写教育教育漫笔，养成及时反思和勤于堆集的习气。天天操练粉笔字、钢笔字。 2）专业引领，注重实效 活跃主动地参加学习，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，沟通的磕碰，能使咱们更好地知道自己，反思自己，改动自己，清楚自己在课改中的职责和人物，知道把专家的理念变成讲堂的实践。 二、在训练中生长 在推动课程变革的进程中，校园为教师发明了杰出的学习环境与优质的训练资源，我要利用训练、听课的机会，尽力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教育办法、办法和手法有更大的开展和成功。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争夺有一个亮点，要慢慢完结从一个合格型教师向专长型教师的改动，多学习他人经历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实的去实现方针。 3、在反思中生长 1）自我说课，即自己对自己说课，要求自己用精练精准的言语叙说教育计划中的思想进程，使自己内部思想活动充分地露出出来。 2）教育跋文反思 在一节或一天的教育工作完毕后，及时记下自己教育实践的心得体会。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5f6db5c1514de518964bcf84b9d528ea81c72f8a.html