节日的小彩旗 课型：手工，造型 教学目标： 1、 了解小彩旗的形状和颜色，学习制作小彩旗的知识和方法。 2、 在设计、剪贴、制作小彩旗的过程中，感受学习的兴趣，体验小组合作的快乐，使每个学生的动手操作能力有所加强。 3、 感受彩旗的美，体验美术丰富多彩的表现形式，体验生活中处处有美术，增强热爱生活，热爱艺术的意识。 教学重点： 1、 用不同的形状、颜色和花纹来设计小彩旗。 3、 小组合作组成一条长长的彩旗装扮教室。 教学难点： 如何设计制作一面以长方形为基本型加以变化的小彩旗。 教学准备： 彩色卡纸、双面胶 多媒体PPT 教学过程： 一、 组织教学 1、 欣赏视频 今天老师带来了一个新朋友，看一看这个新朋友的故事，请同学们仔细观看。 火车头爷爷想用什么装饰自己呀？《小彩旗》， 那么今天我们就一起来学习如何制作漂亮的小彩旗，来装饰我们的火车头爷爷。 板书：节日的小彩旗 看到这么漂亮的小彩旗，你们的心情是怎样的呢？ （看到这么漂亮的小彩旗，我们得心情很快乐。） 好，那么请我们的同学保持快乐的心情来上整节课。 2、在我们生活当中还有什么地方可以看到小彩旗？ 1）节日和庆典 2）集会和表演 3）商场的吊饰 出示生活场景中的小彩旗图片。 3、 通过观察，请同学们找一找小彩旗的特点。 色彩鲜艳 ——颜色 形状各异 —— 形状 彩旗上面有美丽的花纹 —— 装饰图案 师：同学们观察得真仔细，回答得真响亮，说得真清楚，你们真是一群会说话的好孩子。这么漂亮的彩旗，你们喜欢吗？（喜欢）你们想不想做一面漂亮的彩旗？（想） 火车头爷爷已经等不急让我们去装饰他了。那么下面我们开始准备制作小彩旗。 二、 制作小彩旗的步骤 1、选一选基本形 三角形、长方形、梯形，在这些形状的基础上加以变化。 2、找一找搭配的颜色 颜色要鲜艳协调 3、设计彩旗上的花纹 4、剪一剪、贴一贴 三、教师示范，一边操作一边讲述。 首先选一张长方形的卡纸，画出变化后的形状，用剪刀剪出新形状；接着搭配颜色，剪出花纹，画上上花纹； 四、学生制作小彩旗，教师巡视辅导。 同学们看清楚彩旗的制作了吧，下面就让我们一边听音乐一边制作彩旗吧。在制作过程中，同学们小手拿剪刀要注意安全，剪下的碎纸我们用袋子装起来下一节课继续利用。 在学生制作过程中，教师幻灯片播放书本中的彩旗作品，并播放音乐陶笛排箫《风之彩》。 五、作品展示，学生评价。 请每个小组把彩旗展示出来，请同学们一起欣赏你们自己的美丽作品。 师评：瞧，同学们的小手多么灵巧啊，小彩旗真漂亮。我们的教室一下子就有了节日的气氛，显得多么热闹，多么快乐。小组请同学们评一评，你最喜欢哪个小组的作品？为什么？ 生评：我最喜欢第一小组的作品，他们的彩旗颜色很鲜艳，每一面小彩旗的形状都不同，花纹也很好看。 师：你评价得真好，我也认同你的说法。请同学们掌声鼓励这位同学，也掌声鼓励第一小组的成员。 六、小结： 今天虽然不是节日，但教室里充满了节日的气氛，这就是彩旗带给我们美的艺术享受。希望同学们设计制作出更多更美的作品，把我们的教室，校园装扮得更漂亮。看着这些美丽的彩旗，我祝愿同学们生活多姿多彩，幸福快乐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5f8eed2e720abb68a98271fe910ef12d2bf9a90e.html