北师大版小学 五年级 语文 下册 导学案 【温馨寄语】：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。亲爱的同学们，相信你是最棒的！！ 【学习目标】： 1、自主识字，能准确书写诗中的生字，理解“悯、粟、犹”等字词的意思。 2、准确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、读懂诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗人的情感。 4、内联外引，树立大语文学习观。 【学习重、难点】： 读懂诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗人的情感。 【学法方法】： 自读自悟---合作探究 【知识链接】： 1、李绅简介：李绅（772年～846年），唐朝诗人。李绅出身于一个官员家庭，二十岁中进士，被皇帝招为官翰林学士。李绅注意社会时弊，关心民间疾苦。因《悯农》诗三首而被称为“悯农诗人”。 悯农：怜悯、同情农民。 2、唐代苛捐杂税多得惊人。如盐税、酒税、青苗钱、间架税、除陌钱、茶税、借商、矿税、关税、市税、白著等，每年分夏、秋两次征收。广大农村出现了“人烟断绝，千里萧条“的局面。杜荀鹤的《山中寡妇》诗真实地反映了唐末苛刻的赋役对人民的残酷剥削，诗说：“夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮，旋砍生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。” 【学习过程】： ★ 预习检测： 1、我能给生字注音并释义。 （ ） ( ) （ ） 悯： 粟： 万颗子： （ ） （ ） 四海： 闲田： 犹： 2、我能用“/”画出这首古诗的停顿，还能流利地朗读。 3、通过读古诗，我知道了这首诗主要写了农民春天＿＿ ，秋天＿＿＿＿。从“一粒粟”化为“万颗子”：形象地写出＿＿＿的景象。“四海无闲田” 写出全国的土地都已＿＿＿＿ ，没有一处田地＿＿＿＿＿着；可结果＿＿＿＿＿＿＿（用原文中的一句话回答） 自主预习 我最棒 ☺ 【课堂检测】 ★ 自主学习 合作探究： 一.选择准确读音√。 问题一：从课题《悯农》中的“悯”字你体会到了诗人怎样的情悯农 ( mǐn mín ) 一粒粟 ( sù lì) 感呢？ 春种 (zhǎng zhàng ) 闲田 ( xián xiǎn ) 万颗子(zī zǐ ) 犹饿死 (yōu yóu) 二 . 补充诗句，解释加点字的意思，解释诗句意思。 1. 春种＿＿ 。秋收＿＿＿。＿＿无闲田，农夫犹＿＿ 。 2.闲：＿＿＿＿ 。 犹：＿＿＿。 问题二：认真读诗的前三句。诗人着力描写的是怎样的画面呢？3.后两句意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文中的插图表现的是哪一句的内容？作者为什么要这样安排内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 呢？你是如何理解的？（读一读，想一想，划一划，议一议） 三.《悯农》的作者是＿代＿＿。诗中“悯’的意思是＿＿＿。 这首诗使用＿＿的手法，表达了对当时社会的不满，抒发了对劳 动人民的＿＿＿＿＿＿。 四 . 搜集关于劳动的古诗或诗句。 讨论我积极 展示我勇敢 倾听我认真 ☺ ☺ ☺ ★ 我的收获： 阅读能够协助我们理解社会和历史。简单说说自己的收获。 课堂学习 我达标 ☺ 自我评价（ ） 他人评价（ ） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/602faccde63a580216fc700abb68a98271feac2e.html