从键盘乐器演奏基础教学分析中职学前教育专业的琴法课程教学 课前准备： 1. 为学生选择合适的乐器：钢琴、电子琴、双键琴、Harmonica等； 2. 调整好乐器，确保乐器较好的发音； 3. 学生就座，介绍乐器基本认识。 第一课： 1. 介绍乐理基础：音调、拍数、旋律、节奏等； 2. 钢琴键盘基础：学生学会键盘上符号、及对应关系； 3. 调整正确的手姿：学生调整合适的手姿，保证乐曲的由容； 4. 基础的音阶练习：三个一组的音阶逐步反复； 第二课： 1. 学生跟随节奏练习：听音跟节奏一起弹奏； 2. 不同和弦练习：例如C和弦、F和弦、G和弦等； 3. 断奏技巧：学生学会双手断音后，做手法切换的练习； 4.两拍、四拍的练习：学生练习变化速度，学习把握乐曲片段的旋律； 第三课： 1. 琴前演奏训练：双手协作，训练学生的技术的协调性； 2. 伴奏技巧：伴奏中的和弦呈现、节奏把握等； 3. 速度练习：练习缩慢与加快的节奏，学习把握旋律的变化；4. 段落和弦练习：学习把握乐曲段落的节奏，和弦变换。 以上练习完成后，教师可提前准备新的乐曲材料，让学生根据以上琴法练习，弹奏出琴曲的旋律。在最后的总结阶段，教师可引导学生对练习的成果做一个反思，做出批判性思维。此外，为了锻炼学生自主弹奏演练乐曲的能力，可以在最后让学生可以根据学习的琴法，自己去从乐曲中发现特点，联系起来，进行弹奏演练。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/630c9d7bb7daa58da0116c175f0e7cd1842518d5.html