“我是少年阿凡提”教学设计

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“我是少年阿凡提”教学设计

金玲

【期刊名称】《新课程学习：中》【年(卷),期】2013(000)012

【摘要】教材分析：这是一首具有浓郁新疆民歌风格的歌曲，2／4拍，二段体，G七声羽调式。曲调诙谐、欢快，它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然：生态环境的优良行为。选材颇有新意，是对学生进行环保教育的好题材。【总页数】1页(P55-55) 【作者】金玲

【作者单位】安徽省明光市实验小学【正文语种】中文【中图分类】X171.1 【相关文献】

1.《我是少年阿凡提》教学设计2.多读善思识少年运用表达话心声——《渡河少年》教学设计3.《少年阿凡提》营销策略对新疆少数民族出版业发展路径启示4.《走进新时代,做新时代好少年》教学设计5.如何让少年人识得这浓浓的乡愁——《乡愁》美读式教学设计

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