人教版七年级语文下册《竹里馆》教学设计 一、学情分析 （一）七年级学生，山区乡镇，学生学习基础较差。 （二）学生步入初中，已有一个多学期，对于初中阶段的学习，有一定的基础。 二、教材分析 人教版七年级语文下册。 三、教具分析 黑板、粉笔、录音机、投影仪、PPT幻灯片。 四、教学目标 （一）了解王维的生平经历、主要思想。 （二）了解《竹里馆》的写作背景。 （三）培养学生的朗读诗歌的能力。 （四）让学生体会诗中的意境，感受意境之美。 （五）让学生背诵诗歌，加深对作者思想感情的理解。 五、教学重难点 （一）教学重点：想象和体会诗人所为、诗中情境。 （二）教学难点：理解和品味诗人的思想感情。 六．教学课时 1课时。 七、教学步骤 （一）学生朗读《竹里馆》，初步感知诗歌大意。 （二）简介作者。 （三）简介《竹里馆》的写作背景。 （四）学生自主学习：根据注释和诗歌下面的鉴赏文段，自己理解诗意、诗境、诗情。 （五）学生合作探究：不懂读音和解释的字词句及其他问题。 （六）学生集体朗读一遍《竹里馆》。 （七）请个别学生讲述诗意。 （八）全班集体讨论诗歌的疑难问题，交流诗人的思想感情，甚至写作方法。 （九）学生集体朗读《竹里馆》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b2a4877bbd528ea81c758f5f61fb7360a4c2b04.html