12、 降 落 伞 〔教学反思〕 课业类型：手工 制作 【教学目的】： 1、通过本课的学习，初步理解合适纹样，学习设计和绘制合适纹样的根本方法，简单理解降落伞的原理和用处。 2、能灵敏运用合适纹样的装饰方法设计制作降落伞。 3、通过学习制作降落伞，培养探究学习的才能。 【教学重点】： 学习设计和绘制合适纹样，在游戏中理解降落伞的根本原理和用处。 【教学难点】： 灵敏运用合适纹样的装饰方法并设计制作降落伞。【教学准备】： 老师：教学课件、降落伞范品 学生：制作材料用具 【教学过程】： 一 、激趣引入 1、今天，老师带来了一段跳伞的影片，咱们一起来欣赏一下。〔出示课件〕 2、师：当你看到降落伞在空中飘舞时有什么感受？为什么？ 3、大家都觉得降落伞在空中飘舞非常美丽，那你们想拥有一个自己的降落伞吗？ 今天，我们就来学做降落伞。〔出示课题〕 二 、交流讨论 制作降落伞，首先我们要理解它，同学们在课前搜集了有关降落伞的各种资料，如今请大家在组内互相交流讨论一下你理解到的知识。〔学生分小组交流讨论，并请小组代表汇报〕 三、欣赏体味 刚刚，我们一起分享了很多有关降落伞的知识，下面我们一起来欣赏书中为我们展示的这些图片 第 1 页 〔1〕、图片中的降落伞有哪几种不同的外型？〔蘑菇形、长方形等〕 〔2〕、降落伞可分为哪几局部？〔三局部：伞面、连接线、重物〕 〔3〕、伞面上装饰了哪些图案？〔动物、植物、几何形、等〕 〔4〕、这些图案是如何排列在伞面上的？〔根据伞面的形状，以中心对称、渐变、扩散等形式排列〕 〔5〕、伞面选择了哪些颜色？给你什么样的感受？ 四、合作探究 师出示课前做好的范品发给各小组，学生分组讨论研究： 〔1〕、伞的各局部是怎样连接的？应注意什么？〔伞面上每根吊线间的间隔 要相等。每根吊线的长度要相等〕 〔2〕、做坠时应注意些什么？〔不宜过重或过轻〕 五、理论操作 学生动手设计并制作一个漂亮的降落伞，做好后拿到外面试一试，看看谁的降落伞做得好。 六、评价小结 组内互评： 谁设计制作的降落伞伞面纹样添加最恰当？色彩最艳丽？ 教学反思 学校要求课堂必须有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的创造性。怎样兼顾呢？那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制。例如：可以采用开放的教学内容。老师可以引导学生走向自然、走向社会，投身于五彩缤纷、五光十色的校外生活，把公园、田野、村庄等作为学习美术的大课堂，在大自然中学美术，感受生活中的红、黄、蓝。如手工制作课不妨带着学生去放飞风筝，去迎风玩一玩小风车，用制作的彩练、挂饰。窗花美化周围的环境。 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b655a39ff4ffe4733687e21af45b307e871f964.html