社会学专业定性研究方法课程教学现状及改革途径 景晓芬;黄哲超 【期刊名称】《黑龙江教育（高教研究与评估版）》 【年(卷),期】2012(000)009 【摘 要】社会学专业定性研究方法这门课程在整个社会学研究方法体系中处于边缘位置，这种情况导致学生对这门课程的偏见和误解，同时也存在教学材料不足和优秀师资缺乏的问题，要改变这种状况，需要从课程体系设置、提高教师在实践环节的教学水平和创造更为合理的考核方式几个方面进行改革。 【总页数】3页(P9-11) 【作 者】景晓芬;黄哲超 【作者单位】西北农林科技大学,陕西杨凌712100;中南财经政法大学,湖北武汉430073 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.课程教学与职业技能鉴定相衔接的高职课程教学模式改革途径探析2.通识教育理念下非社会学专业社会学概论课程教学改革--以F大学经济管理学院为例3.非社会学专业《社会学概论》课程教学改革探索4.非社会学专业"社会学概论"课程教学改革探析——以OBE理念为视角5.专题教学法在非社会学专业"社会学概论"课程教学中的应用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f24a903c9aedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b155.html