新日语能力测试与日语阅读教学的结合及研究

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新日语能力测试与日语阅读教学的结合及研究

张旭婷

【期刊名称】《成功：教育》【年(卷),期】2013(000)010

【摘要】日语能力测试作为在世界范围内统一进行的并具有权威性的一种语言测试手段,经历了新旧日语能力考试两个阶段。而新日语能力测试的阅读部分分值高,题型变化大,更加要求日语教育者将常规的教学内容进行新的创新来满足对于这一新考试的对策。

【总页数】1页(P14-14) 【作者】张旭婷

【作者单位】南昌理工学院外国语学院【正文语种】中文【中图分类】H36 【相关文献】

1.新日本语能力测试合理融入日语精读课程教学的路径研究2.日语测试与日语教学的相互作用关系--由大学日语四级考试和国际日语能力考试谈起3.浅析针对日本语能力测试的高校日语教学策略\r——以N2能力测试为例4.《基础日语》课程教学与日语专四测试的有机融合研究5.日语教学应与日本文化现象有机结合——评《日本语言学理论研究与日本文化探析》

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/71377f8a2bea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a42.html

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