回归生活:解读思想品德课程标准(2011) 戴建华 【期刊名称】《上海教育科研》 【年(卷),期】2014(000)001 【摘 要】回归生活理念是义务教育思想品德课程标准(2011年版)的重要理念和重要特征之一.新修订的课标在课程性质、课程特性、课程内容与实施建议上更能体现回归生活的理念.转变教学理念,创新教学方法,变革评价机制等,是思想品德教学体现回归生活理念,进一步推动学科逻辑向生活逻辑转变的重要途径. 【总页数】3页(P73-75) 【作 者】戴建华 【作者单位】浙江省绍兴县教师发展中心 312030 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.《义务教育思想品德课程标准》(2011版)新变化初探2.公共精神的新德育目标分析及其教学实现——对《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中“公共精神”的解读3.新加坡《中学华文课程标准2011》解读——兼与2002年课程标准比较4.增强课程标准意识创造性地使用教材——学习《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》有感5.2011年版义务教育课程标准解读——多读书 少做题——《义务教育语文课程标准》修订解读 因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/739049546f85ec3a87c24028915f804d2b1687aa.html