幼儿园小班公开课语言教案《神奇的魔术笔》 一、活动目标 1.培养幼儿的语言表达能力和观察力； 2.激发幼儿的想象力和创造力； 3.提高幼儿对绘画活动的兴趣。 二、活动准备 1.一只普通的黑色钢笔； 2.五张白纸； 3.五个小魔术道具，分别是红色、蓝色、黄色、绿色和紫色的彩色笔。 三、教学过程 1.导入 老师向幼儿们展示一支普通的黑色钢笔，问幼儿们这是什么。幼儿回答后，老师告诉幼儿们这是一支特别的魔术笔，可以变出各种漂亮的颜色。 2.创设情境 老师拿出一张白纸，在中间画一道直线，然后问幼儿们这是什么。幼儿回答后，老师告诉幼儿们这是一条神奇的魔法道路，只要用魔术笔画上去，就会变出漂亮的颜色。 3.进行魔术表演 老师拿出红色的彩色笔，画在道路旁边，然后问幼儿们看到了什么。幼儿回答后，老师告诉幼儿们这是一朵美丽的红花。 接着，老师拿出蓝色的彩色笔，画在道路旁边，问幼儿们看到了什么。幼儿回答后，老师告诉幼儿们这是一朵可爱的蓝蝴蝶。 然后，老师拿出黄色的彩色笔，画在道路旁边，问幼儿们看到了什么。幼儿回答后，老师告诉幼儿们这是一颗灿烂的太阳。 接下来，老师拿出绿色的彩色笔，画在道路旁边，问幼儿们看到了什么。幼儿回答后，老师告诉幼儿们这是一棵绿色的小树。 最后，老师拿出紫色的彩色笔，画在道路旁边，问幼儿们看到了什么。幼儿回答后，老师告诉幼儿们这是一只可爱的紫色蝴蝶。 4.绘画创作 现在，轮到幼儿们来发挥他们的创造力了。老师让每个幼儿都拿起一支魔术笔，画出自己想象中的美丽图案。 5.展示成果 幼儿们都完成绘画后，老师让他们把作品放在课桌上展示。每个幼儿都可以说一说自己画的是什么，以及为什么选择这个图案。其他幼儿可以进行表扬和提问。 四、课后延伸 老师可以引导幼儿们一起编故事，将每个幼儿画的图案连接成一个完整的场景，让他们发挥想象力和合作能力。 通过这节公开课，幼儿们不仅可以提高语言表达能力，还能培养观察力和创造力。他们在观察老师的表演过程中，可以逐渐理解到用不同颜色的笔来画图案，能够带来不同的效果，激发他们对绘画活动的兴趣。同时，这也是一节寓教于乐的课程，通过魔术的形式，让幼儿们在欢乐中学习和探索。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7404adafcd2f0066f5335a8102d276a20029602c.html