走进新课程，教师要有两个新观念 徐军荣 【期刊名称】《新课程（教育学术）》 【年(卷),期】2013(000)003 【摘 要】高中化学新课程标准已在全国全面实施，新课程标准以促进学生个体发展为目的，培养和发掘学生的综合素质和内在潜力为目标，具有科学性和前瞻性。同时，新课标的出台和实施也融入了现代教育的主体性与创造性等先进理念，因而对于化学教学质量与效果的提升大有助益。 【总页数】1页(P181-181) 【作 者】徐军荣 【作者单位】甘肃省兰州市永登县第二中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.新课程呼唤“新”教师——浅谈教师如何走进新课程2.新课程呼唤“新”教师——浅谈教师如何走进新课程3.感悟新课程让新观念走进初中音乐课堂教学4.西北少数民族贫困地区初中化学教师如何走进新课程 --甘肃省康乐县初中化学教师实施新课程面临的困难调查5.走进新课程,教师要树立人人都能成功的新观念 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/76b7ff327d21af45b307e87101f69e314232fa1a.html