各科试卷分析 语文：基础知识失分较多，病句失分较多，阅读能力不足，部分学生作文审题不清。 数学：基础知识不牢固，计算失误多，证明步骤不严密，综合能力差。 英语：阅读、完形填空失分多，作文审题不清。 物理：基础知识失分多，两极分化严重。 化学：学生的化学用语记不住，化学实验失分多。 政治：对图表、漫画的分析不到位，实践探究能力差。 历史：材料题和分析说明题失分多，学生分析问题能力差。 四、原因分析： 初三刚分了班，教师对学生不了解，学生对老师不适应，存在一个磨合期。 学生没有一个好的学习方法，学生的学习能力没有提高。 学生没有养成一个好的学习习惯，学习自觉性不够，没有一个好的学风。 我们的教师课堂效率不高，没有在有限的时间完成教学任务，落实知识不够扎实，对于一些不自觉的学生没有积极地想办法，找对策。 课堂讲课时学法指导少，学生活动少。 五、采取的措施： 根据年级组的安排部署，加强劳动纪律、加强班风、学风的考核力度。 我们教师要苦干、巧干。只有苦干加巧干，我们的成绩才能上一个新台阶。 提高学生的自学能力，让学生学会自学。 让学生养成良好地学习习惯，抓学生的学风。 全体教师提高自己的课堂效率，课堂上教师尽量少讲、把更多的时间留给学生。 最后希望全体教师，努力工作，创造佳绩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/77cc80d4ff4733687e21af45b307e87100f6f83e.html