随迁农民工子女城市学校融合教育策略

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作者：谢妮娜

作者机构：马鞍山市第九中学,安徽马鞍山243000 出版物刊名：文教资料页码：178-179页年卷期：2017年第21期

主题词：农民工子女城乡差异融合策略

摘要：农民工随迁子女教育问题是一个复杂的系统问题，涉及政府、社会、学校、家庭等多个方面，尤以随迁农民工子女的城市学校融合教育为重。结合实践，作者从随迁农民工子女“学习文化”融合、“城市文化”与“乡村文化”融合、“学校＋家庭＋社区”三元融合及校内心理融合教育体系四个方面探讨了随迁农民工子女的城市学校融合教育的基本策略。