三年级上美术教案—我的好邻居-岭南版 一、教学目标 1. 了解岭南文化及其代表性的建筑、景观、艺术品。 2. 学习选择和运用与主题相关的色彩和线条表达意境，理解情感和审美的交流。 3. 培养艺术欣赏能力和创新思维，发展想象力和美学情操。 二、教学内容 1. 概述 岭南文化源远流长，是中国传统文化的瑰宝之一。从先秦时期开始，广东、广西、湖南、海南等地区的土著文化日渐丰富，形成了一个独特的文化体系。岭南文化在园林、建筑、雕刻、书法、绘画等方面表现出了强烈的地域特色和丰富的艺术内涵，代表作品有陶渊明故居、花地钟鼓楼、开平碉楼等。 2. 主题介绍 本节课将以岭南文化为主题，让孩子们了解岭南文化的基础知识，同时通过绘画表现出自己心目中的好邻居。 3. 具体步骤 （1）学习岭南文化 首先，通过讲解简介或播放短片等形式，让学生们了解岭南文化的发展历程、代表性的建筑、景观、艺术品等，同时让学生们认识到岭南文化的丰富内涵和独特魅力。 （2）寻找好邻居 在校园内或者社区内，让孩子们寻找自己心目中的好邻居——具有岭南文化特色的景点或建筑。可以考虑的地标有花地文化村、大学城内的文化广场等。要求学生认真观察、仔细分析，找出景点或建筑的特点和精神内涵。 （3）绘画创作 基于寻找的好邻居，让学生进行绘画创作。要求学生在绘画中运用与主题相关的色彩和线条，表达所看到的景象和自己的情感体验，让孩子们通过艺术形式的表达，进一步理解岭南文化的内涵和特色，并磨练自己的审美能力和创造思维。 三、教学重点 1. 学习岭南文化的基础知识，探索具有岭南文化特色的景点或建筑。 2. 通过绘画创作表达自己心目中的好邻居，理解情感和审美的交流。 四、教学方法 1. 讲解式、讨论式 2. 观摩式、创作式 五、教学评价 1. 可以通过观看学生绘画作品，评价学生绘画技能的提高和对岭南文化的理解程度。 2. 学生的教育评价，可以从表现艺术创新思维、艺术表现能力、审美情趣等方面进行评价。 六、教学延伸 1. 可以通过多媒体课件展示岭南文化的美丽风景和艺术品，让学生在更加全面和系统的语境下了解岭南文化的魅力。 2. 辅助教具，如画笔、颜料等，可以在教学中活跃气氛，提供更多的实践机会，让学生更好的理解和体验岭南文化。 七、教学反思 本节课注重对于岭南文化及其代表性的建筑、景观、艺术品的介绍，同时让学生从画画创作的角度了解和感受岭南文化的内涵和特色。在课堂教学中，需要重视培养学生的意境表达能力，让学生通过艺术化的视线去理解世界。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7dafff0bf76527d3240c844769eae009581ba293.html