课堂教学评价表使用办法： 1、 此表格用粉笔（暂行）统一画在前黑板左侧。要求布局美观、醒目。（教师可根据本班实际情况进行微调。） 2、 此评价表作为各个学科教师通用评价标准。各任课教师可以根据自己的课堂教学习惯进行加分评价，原则上要做到堂堂有评价。 3、 评价时教师以画“正”字的方式呈现奖励结果。每周一，班主任教师利用班会时间进行汇总并在全班进行通报。对前2名的小组所有成员在“七星好少年”评比表中“学习勤奋星”一栏中分别奖励2笔、1笔(正)。 课堂教学评价表使用办法： 1、此表格用粉笔（暂行）统一画在前黑板左侧。要求布局美观、醒目。（教师可根据本班实际情况进行微调。）2、 此评价表作为各个学科教师通用评价标准。各任课教师可以根据自己的课堂教学习惯进行加分评价，原则上要做到堂堂有评价。 3、 评价时教师以画“正”字的方式呈现奖励结果。每周一，班主任教师利用班会时间进行汇总并在全班进行通报。对前2名的小组所有成员在“七星好少年”评比表中“学习勤奋星”一栏中分别奖励2笔、1笔(正)。 课堂教学评价表使用办法： 1、 此表格用粉笔（暂行）统一画在前黑板左侧。要求布局美观、醒目。（教师可根据本班实际情况进行微调。） 2、 此评价表作为各个学科教师通用评价标准。各任课教师可以根据自己的课堂教学习惯进行加分评价，原则上要做到堂堂有评价。 3、 评价时教师以画“正”字的方式呈现奖励结果。每周一，班主任教师利用班会时间进行汇总并在全班进行通报。对前2名的小组所有成员在“七星好少年”评比表中“学习勤奋星”一栏中分别奖励2笔、1笔(正)。 课堂教学评价表使用办法： 1、 此表格用粉笔（暂行）统一画在前黑板左侧。要求布局美观、醒目。（教师可根据本班实际情况进行微调。） 2、 此评价表作为各个学科教师通用评价标准。各任课教师可以根据自己的课堂教学习惯进行加分评价，原则上要做到堂堂有评价。 3、 评价时教师以画“正”字的方式呈现奖励结果。每周一，班主任教师利用班会时间进行汇总并在全班进行通报。对前2名的小组所有成员在“七星好少年”评比表中“学习勤奋星”一栏中分别奖励2笔、1笔(正)。 课堂教学评价表使用办法： 1、 此表格用粉笔（暂行）统一画在前黑板左侧。要求布局美观、醒目。（教师可根据本班实际情况进行微调。） 2、 此评价表作为各个学科教师通用评价标准。各任课教师可以根据自己的课堂教学习惯进行加分评价，原则上要做到堂堂有评价。 3、 评价时教师以画“正”字的方式呈现奖励结果。每周一，班主任教师利用班会时间进行汇总并在全班进行通报。对前2名的小组所有成员在“七星好少年”评比表中“学习勤奋星”一栏中分别奖励2笔、1笔(正)。 课堂教学评价表使用办法： 1、 此表格用粉笔（暂行）统一画在前黑板左侧。要求布局美观、醒目。（教师可根据本班实际情况进行微调。） 2、 此评价表作为各个学科教师通用评价标准。各任课教师可以根据自己的课堂教学习惯进行加分评价，原则上要做到堂堂有评价。 3、 评价时教师以画“正”字的方式呈现奖励结果。每周一，班主任教师利用班会时间进行汇总并在全班进行通报。对前2名的小组所有成员在“七星好少年”评比表中“学习勤奋星”一栏中分别奖励2笔、1笔(正)。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/82af563acf7931b765ce0508763231126fdb7750.html