课堂教学评价表 维度 指标 评价标准 1.学习目标紧扣课标要求和学段特点，符合学情。 2.学习目标定位准确、清晰、饱满。 1.教学环节设计合理。 2.教学内容丰富，重难点突出。 1.关注学生，关注课堂生成，有效评价，引领学生在思辨的学习氛围中主动求知，乐于探索，愉快合作，在情过程实施 立体 感与智慧上共生共鸣。 2.注重评价总结，鼓励学生进行求异思维和个性展示，发展学生思维与智慧潜能。 1.运用学到的方法去解决相关问题，能够进行知识迁方法选择 灵动 移，灵活运用，体验学习成功的快乐。 2.对课堂学习进行梳理总结，构建知识体系，掌握学习方法，增强学习品质。 1.学习氛围浓厚，学生主动学习，教师适时指导。 师生关系 和谐 2.语言具有启发性、感染力，师生关系融洽、和谐，教学效果明显。 1.课堂上能体现学校润美课堂生本、灵动、智慧特点。 文化氛围 唯美 2.真实的学习在课堂发生，课堂呈现浓郁的学习氛围。 3.课堂体现出设计美、实施美、生成美、评价美，以美育美，美美与共。 总评 等级 目标定位 饱满 内容设计 丰富 亮点及建议 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f1eac1346f175f0e7cd184254b35eefdc8d315dd.html