微课教学设计 课文题目 《怎样画平行线》 学 科 小学数学 微课授课部分 怎样画平行线 适用对象 四年级学生 学生理解了平行线的概念和特征，在以后的作图过程中必然用到画平教 学 背 景 行线这一技能，所以怎样画一组平行线的技能学习十分必要。然而，平行线的画法过程比较复杂，需要两把尺子协调操作，学生一下子很难掌握，必须对过程进行详细的解读和重复的练习 画平行线是四年级人教版数学上册第四单元的重点内容，也是学生学教 材 分 析 习上的难点。画平行线能加深对平行线的理解，并进一步认识平行线的特点。但由于书本上呈现的只是一个静止的画面，学生对画面的理解会有一定的难度。画平行线需要两把尺子协调操作，所以学生在操作上也会出现一些问题。 教 学 目 标 教 学 重、难点 教 学 方 法 掌握画平行线的方法 掌握画平行线的方法 讲授法、演示法 教 学 过 程 一、准备工具 同学们，今天我们一起来学习“怎样画平行线”（ppt出示：怎样画平行线） 我们要准备的工具是任意两把尺子。（教师手持两把尺子展示） 二、画平行线 （一）在任意位置画平行线 要画直线a的平行线（出示直线a），首先拿出一把尺子贴住直线a（动画演示过程，并出示“一贴”），再拿出一把尺子靠住它（动画演示过程，并出示“二靠”），接下来，按住用来靠的尺子，移动与直线a贴住的尺子（动画演示过程，并出示“三移”），（出示“四画”）最后在这里画出一条直线（动画演示）。把尺子移到上面，就可以在上面画一条（动画演示），还可以在这里画（动画演示），在这里画（动画演示）。请同学们想一想，我们能画出几条与a互相平行的直线呢？ 生：无数条。 （二）检验两条直线是否平行 没错！那这样画出的两条直线是否平行呢？我们可以拿这两条直线为例来检验。在两条直线间画一条垂直线段，（移动这条垂直线段）大家看到这两条直线间的距离处处相等，所以他们是互相平行的。 （三）过直线外一点画已知直线的平行线 那么，过直线外的一点，画平行线又能画几条呢？请同学们在纸上画一条直线，在直线外点一个点，然后动手画一画。 生动手操作。 同学们画了几条？ 生：只能画一条。 没错！这样就只能画一条了。 （四）画特定距离的平行线 用这个方法，我们还能画特定距离的平行线呢！比如，要画一条与直线a距离是3厘米的平行线（出示一条直线a）。 首先要在距离直线a 3厘米的地方定一个点（动画演示过程），再用画平行 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/82f6f5d175a20029bd64783e0912a21614797f2a.html