学习好资料 欢迎下载 单元 课题 第（5 ）单元 平行四边形和梯形 3、画平行线 课型 新授 知识与技能： 1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、会利用画垂线的方教 法准确的画出长方形。 3、培养学生作图的能力。 学 过程与方法 通过操作活动，使学生经历画平行线的全过程，培养学生作图的能力。 目 情感态度和价值观： 标 通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 巩固对平行线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。 准确的画出垂线和一组平行线。会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。 直尺或三角板 教学重点 教学难点 教具准备 授课时间 教学过程 教学环节 教学思路 一、 复习导入 1、回忆一下，什么叫平行线？ 2、我们身边哪些物体的边是互相平行的。 我们怎么样才能画出一组平行线呢？这节课我们就来学习画平行线 板书课题：画平行线 铺垫引入 二、探究新知 １．可以用直尺和三角尺画平行线。 步骤： １）．用左手固定直尺，用右手将三角尺的一条直角边紧贴着直尺，沿另一条直角边画一条直线。 ２）．将三角尺紧贴着直尺移动位置，再画出一条直线，这条直线与第一步画出的直线平行。 探究建模 可以用画平行线的方法检验两条直线是不是互相平行。 ２大家用自己手中的直尺和三角板自己画一组平行线，然后小组内的同学互相检查，对方画的是否平行。 3、小组活动： 在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你能发现什么？在小组内交流一下全班汇报 小结：平行线间的距离是相等的。 学习好资料 欢迎下载 ４． 小组讨论：怎样画一个长10厘米、宽8厘米的长方形？ 长方形的对边是互相平行的。 相邻的两条边是互相垂直的。 可以用垂线或平行线的方法来画。 全班汇报组内研究的画法： 先画一条长10厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的8厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。 三、巩固新知： 1、独立画一个边长是４厘米的正方形。 2、利用所学的画平行线和垂线的方法，自己设计一幅图画。 练习巩固 3、作业60页做一做 四、课堂小结 通过学习画平行线，你有什么体会 回顾小结 画法： 先画一条长10厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它 板书设计 垂直的8厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/de25fb2448649b6648d7c1c708a1284ac95005c5.html