《壶口瀑布》 【教学目标】 1．感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，了解其特点。 2．品味优美的语言，领会多种手法描写瀑布的妙处。 3．领悟作者对人生的思考和对民族精神的歌颂。 【教学重难点】 1、反复朗读，体会壶口瀑布的气势。 2、品味形象可感的语言，学习写景的方法。 【教学难点】 感受黄河民族精神的象征意义。 【课时安排】一课时 【教学流程】 一、导入新课： 说起“瀑布”，不由得让我们想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。那么壶口瀑布是否也如诗中所描绘的如一道白练从天而降呢？今天就让我们跟随作家梁衡一起来学习《壶口瀑布》。（板书标题） 二、出示目标 1、反复朗读，体会壶口瀑布的气势。 2、品味形象可感的语言，学习写景的方法。 3、感受黄河民族精神的象征意义。 三、活动过程 活动一：认识壶口瀑布 大声朗读课文，用一句话或一个词说说壶口瀑布留给你的印象。 示例：雄伟壮阔 气势磅礴 波涛汹涌 活动二：感受瀑布之美 细读课文，标出你喜欢的句子（段落），读一读，感受瀑布的气势，并作批注。 示例：“河水从五百米宽的河道上排排涌来……碎成堆堆白雪” 运用比喻、拟人的修辞手法，并用了一系列动词，写出壶口瀑布令人震撼的气势。 活动三：探究文章主题 读课文第4、6段，标出表达作者感受的句子，并说说你的理解。 四、课堂小结 学生再次朗读全文，再次感受黄河的气势，再次感受黄河的伟大性格，再次感受中华民族的伟大精神。 五、作业布置 1、从不同角度、采用不同的修辞手法，描写校园一角，并写出自己的感受。（250字左右） 2、课外阅读郁达夫《西溪的晴雨》、徐迟《黄山记》、王充闾《读三峡》推荐的文章。 板书设计 黄河 中华民族 博大宽厚 百折不挠 压而不弯 自强不息 勇往直前 坚韧刚强 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/84ceaf2d094c2e3f5727a5e9856a561252d321bd.html