放牛歌 教学目标 1、用听唱法学唱歌曲《放牛歌》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。 2、通过教师范唱，让学生体验歌曲所表达的情感，引导学生表达歌曲的意境。 3、通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱劳动，热爱生活，做一个有爱心的人。 教学重点与难点： 1、教学重点：用轻快活泼的情绪演唱歌曲。 2、教学难点：掌握 1 6 1 3 │ 2 1 6 | 5 5 6 │ 教学过程： （一）：导入 1、导入：春天来了，春姑娘把草儿染绿了，把花儿吹开了，春日暖阳阳的，你们快来瞧，山坡上谁来了？（出示图片） 2、孩子们，我们把放牛或放羊的儿童叫做牧童。今天老师请来的这个小牧童不但笛子吹得悠扬动听，他的歌声也是十分的清脆悦耳，就让我们一起来听听吧！（多媒体播放《放牛歌》） 3、听完了小牧童的歌声，老师来问你一个简单的小问题，小牧童放牧时的心情是怎样的呢？（你表达的真准确） 小牧童放牧时的心情十分的开心快乐，这首歌曲的旋律也十分的轻快活泼。孩子们这就是我们今天要学习的歌曲--《放牛歌》。 二、新授《放牛歌》 1、复听歌曲： 孩子们，《放牛歌》是我国湖南省的一首民歌，它描绘了小牧童日出而牧，热爱劳动的优秀品质。下面老师再交给你个简单的小任务，听一听这首歌曲它是几拍子的？ 2、再听歌曲 一首好听的歌曲不但需要动听的旋律，更需要好听的歌词。下面老师加大小难度来考考你们，再来仔细听歌曲，听完以后跟大家分享一下，你都记住了哪些歌词？（播放《放牛歌》） 4、出示歌词： 看来我们班的小朋友都把歌词听出来了。下面我们一起把歌词请出来，跟着老师的节奏读一读。“笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”。 5、学生有节奏的读歌词 你们能试着自己读一读吗？像老师一样，有节奏的读歌词。 6、单独小朋友读歌词展示 谁有勇气来挑战一下，自己有节奏的读一读。 7、学唱歌曲，出示大歌片 先跟老师模唱，加旋律线演唱，边划旋律线边演唱 7、解决重点与难点 A：小朋友，牛儿在趟水的时候，走的特别小心，这一句歌词要这样唱“骑着牛儿趟着水”让我们把这一句唱一 遍，连起来唱 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f06974744ad7c1c708a1284ac850ad02de800771.html