中班社会教案《百年老茶馆》 执教教师 明华幼儿园 李亚楠 一．设计意图：《3-6岁儿童发展指南》中指出。充分利用社会资源而我们的板桥就是一个充满着特色历史文化的一个小镇，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡的情感。这是《3-6岁儿童发展指南》的要求，也是新《3-6岁儿童发展指南》对我们提出的挑战。近年来我镇的百年老茶馆越来越得到外界人的喜爱与参观。但我班幼儿对百年老茶馆的了解知之甚少，根据我镇拥有丰富的茶文化历史教育资源，设计了此活动融入到幼儿的生活、学习中。通过参观百年老茶馆，谈一谈，说一说，品尝并了解百年老茶馆的历史等几个环节。引导幼儿思考和表达，加深对家乡百年老茶馆的了解、认识，让幼儿在快乐中学习和成长，激发幼儿热爱家乡的情感。 二．活动名称：社会活动 三．活动内容：《板桥百年老茶馆》 四．活动目标：1.了解百年老茶馆的部分基本历史，知道它是我们板桥镇的特色。 2.知道茶是一种饮品，喝茶能给人们带来健康和快乐。 3.在体验、讨论和观赏过程中，热爱家乡。并产生自豪感。 五．活动重难点： 重点：了解百年老茶馆的部分基本历史，知道它是我们板桥镇的特色。 难点：热爱家乡，并产生自豪感。 六．活动准备：大叶子茶、DVD 七．活动过程： （一）、谈话导入活动，激发幼儿学习兴趣。 老师：小朋友们喜欢喝什么饮料？你家里人喜欢喝什么饮料？ 老师：你们喝过茶吗？茶是什么味道的？ （二）：看DVD，了解百年老茶馆的部分历史。 老师：那我们看到的老茶馆和你们看到的商店有什么不同？谁来说一说？ 老师：讲解百年老茶馆有百年的历史。 提问幼儿把自己看到的和听到的讲出来。 （三）、品尝大叶子茶 1.奶奶给我们送来了他们家的茶。 （1）请小朋友尝一尝是什么味道（小朋友自由回答） （四)、教师小结 老奶奶的茶馆已经拥有一百年的历史啦，它是我们板桥镇的历史特色，请你回家给爸爸妈妈讲一讲，我们要爱护它。 八．活动延伸： 请小朋友带着爸爸妈妈去百年老茶馆喝喝茶听听老奶奶讲讲故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/85b59de1ea7101f69e3143323968011ca200f787.html