教材第一单元《歌唱祖国》 第一课时彩色的中国 一、教学目标：通过学唱《彩色的中国》及欣赏分析三拍子的歌曲，重点从歌曲的旋律节奏上做比较，使学生认识不同风格的三拍子歌曲的风格和特点，丰富学生的知识，拓宽视野。 二、教学重点 引导学生感受不同类型三拍子歌曲的节奏特点，体验其不同的音乐风格。 教学难点 1、正确地表现《彩色的中国》的音乐情绪。 2、正确感受、体验不同类型三拍子歌曲的节奏特点及风格。 三、班级学情分析 同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解，但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。 四、教学过程 组织教学，师生问好！ 导入新课 介绍歌唱的基本要求及歌唱的基本姿势 介绍演唱形式独唱、齐唱、轮唱、合唱及领唱 聆听歌曲《彩色的中国》 引导学生按照三拍子指挥图示随音乐进行划拍，用声断气不1 断的歌唱方法唱好友休止符的乐句，并体会休止符的表现作用。 聆听歌曲标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称。 分组学唱歌曲的简谱。 轻声、有感情的朗诵歌词。 学唱歌曲，齐唱全曲。 分组练习副歌部分的二声部。 完整的合唱全曲。 五、学习基本指挥图示 六、音乐练习聆听《中华人民共和国国歌》《多情的土地》 1、重点练习歌曲中容易唱错的三连音、附点音符、和休止符。 2、抄写歌曲的后11小节，讨论它们与前奏的关系，并从节奏、旋律、速度、力度等方面说说这段音乐在整首歌曲中的作用。 3、《多情的土地》是著名作曲家施光南的作品。歌曲通篇采用e小调，旋律抒情流畅、优美感人，情感真挚、耐人寻味。 七、课堂小结 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8600248b31687e21af45b307e87101f69f31fb4d.html