教学文档 人教版音乐15册歌曲（唱脸谱）优秀教案与教学反思 教材分析 （唱脸谱）这首歌，是一种新的音乐体裁“戏歌〞中流传最广，颇有影响的一首佳作，歌曲从京剧各种人物的脸谱入手，夸张脸谱生动形象，赞美京剧艺术的出神入化，引人入胜。金曲用京剧曲调谱写而成，唱出了中国认为自己的国粹而骄傲和自豪的感情。 学情分析 学生对戏曲种类不太了解，尤其是对京剧品种更是摸不到头脑，但在学习了第—课时后学生有了明显的欲望，对京剧的板式场面等有所理解，对学习京戏的兴趣有所提高。 教学目标 1、知识目标：通过戏歌（唱脸谱）的学习，让学生了解戏歌，脸谱，四击头，拖腔及京剧表演形式等知识，让学生感受到下滑音，倚音，休止符等音乐记号在戏曲中的韵味。 2、感情目标：通过戏歌（唱脸谱）的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的融洽，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的感情。 3、能力目标：通过（唱脸谱）的学习，提高学生感受音乐的能力。 教学重点和难点 教学重难点: 重点：了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴. 教学文档 趣。 难点:休止符和拖腔的唱法。 教学过程 教学环节 教学反思 这节课，在教学步骤方面，我依据学生的心理、态度精心设计，使教学充满了活泼的气氛，激活了学生对学习音乐的兴趣。同时采纳了音乐综合的方法，增强了教学的形象性、趣味性和制造性，设想思路从介绍京剧引入教学，紧接着使学生充分观赏体验京剧韵味的歌曲（唱脸谱），从谈论歌曲的体裁，商量音乐段落的划分，体会京剧唱腔韵味表达在哪里，比照无装饰音，下滑音，拖腔的效果，教师范唱，引导模式，通过看脸谱，使学生对脸谱产生兴趣如：京剧的板式，脸谱的谱式与颜色等等都有了明显的了解，使学生了解脸谱是中国京剧的一种脸部化装方法，学唱（唱脸谱），更能让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情，这样一来，学生在课堂上，他们的认知，体验效果自然学得多，整个课堂情绪高涨，学生思维积极主动，一方面加深对音乐课的感情体验，另一方面能促进学生进一步感知音乐的内涵中表现自我，制造自我，作为一名音乐教师，为使下一代接受“美育〞熏陶，端正音乐 教育的正确方向，必须大力弘扬民族文化，强调民族音乐教育，完成感情态度价值观，过程与方法和知识与技能多种目标的有机结合，从而完成教学目标。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8855c24cbb4ae45c3b3567ec102de2bd9605de34.html