小班科学教案《电动玩具的秘密》 【教学目标】 1.了解电动玩具的原理和结构。 2.理解电流、电压等概念。 3.掌握电路的构成和电流的流动规律。 4.培养学生的科学探究能力和团体合作能力。 【教学重点】 掌握电路的构成和电流的流动规律。 【教学难点】 理解电路的构成和电流的流动规律。 【学习方法】 探究学习法、合作学习法。 【教学过程】 一、导入（5分钟） 1.教师出示一些电动玩具让学生看，引出问题：这些电动玩具是怎么动起来的？（学生自由发挥回答，引导学生思考） 2.教师引导学生看一看其中一个玩具，然后问学生：你们觉得这个玩具是怎么动起来的？（学生发言） 3.教师抓住学生提出的问题或任务，引导学生探究。 二、探究（25分钟） 1.教师给学生演示一个简单的电路，让学生看一看，然后问：大家觉得这个电路是怎么构成的呢？（鼓励学生自由发挥回答） 2.教师再演示几个不同结构的电路，问学生这些电路有什么不同之处？ 3.教师现场演示如何制作一个简单的电动玩具，让学生动手尝试自己制作一个。 4.引导学生观察电动玩具内部构造，让学生找出电机、电池、开关等部件，并让学生自己组装一下。 三、总结（10分钟） 1.教师在黑板上画出一个简单的电路图，让学生带着制作出来的电动玩具来模仿。 2.教师引导学生总结一下电动玩具的工作原理和构成。 3.请学生把自己制作的电动玩具拿到讲台上展示，并请其讲述自己制作的体会和心得。 4.教师做出评价和点评，鼓励学生继续摸索探究。 四、作业（5分钟） 1.回家后，观察一下自己家中的电动玩具，了解其工作原理以及内部结构。 2.在书写作业时，可以画出自己所观察到的电路图。 【板书设计】 电动玩具的原理和结构 【教学反思】 本节课采用探究学习法，通过教师的引导和让学生自己动手制作电动玩具，让学生掌握了电路的构成和电流的流动规律。通 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/88b6d048856fb84ae45c3b3567ec102de3bddf72.html