微课教学设计模板 授课教师姓名 黄宇静 微课名称 徜徉于我们的节日——走进二十四节气之冬至 □学科：语文 □年级： 六年级 □教材知识点来源 版本：人教版 □所属章节： 录制工具和方法 剪辑师 2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的设计思路 “二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，正式被列入人类非物质文化遗产代表作名录。因此希望通过微课的方法讲解，让我们重新理解冬至的传统文化。 教学设计 教学目的 教学重点难点 内 容 通过一首《冬至节》诗歌，让学生在诗歌中徜徉，在诗歌中了解冬至节的习俗。 重点：在诗歌中了解冬至节的习俗。 难点：理解古代劳动人民在数九寒天中的熬冬游戏：九九消寒图。 一．歌曲导入 1、齐唱《二十四节气歌》，走进一个寒冷的节气——冬至。 2、关于冬至，你知道什么呢？ 二．步骤讲解 （一）学生交流关于冬至的信息； （二）观看视频：张仲景——冬至由来； （三）学习古代诗歌《冬至节》： 教学过程 1、这首诗歌中，提到了哪些冬至的习俗和特点呢？ 2、理解“天之生日”、“阳长阴消”、“天下大治”，从进而知道祭天、停市和贺冬等习俗。 3、理解“昼短夜长，君子静之”及“数过九九，春来燕至”，通过“九九歌”和“唱九”、“画九”、“写九”等“九九消寒图”，知道“九九消寒图”是一种很有传统特色的、好看的日历。 三．考考你 让学生试一试做一做题目。 1、传说，冬至吃饺子是纪念谁呢？ 2、回家后，把冬至节的特点和习俗跟父母分享一 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a2c51e724c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecb1.html