银川市西夏区2013—2014学年度第二学期期末检测 卷 面 分 析 表 学校（加盖公章）： 西夏三小 联系人： 年级 五年级 学科 英语 联系电话： 2021710 一、成绩统计： 优秀 总人数 总分 平均分 人数 % 及格 人数 % 30分以下 人数 % 注：中小学各学科（不论卷面满分是120分还是100分）均按照：90分（含90分）以上为优秀；60分（含60分）以上为及格进行数据统计，保留两位小数。 二、卷面分析： （1）试卷质量分析： 本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。从整体来看，试卷题型较多且偏难，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 （2）学生答卷情况分析： 听力部分大部分同学做的不错，都能够按照相关要求完成各题，就是在笔试题中存在的问题较多，试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，如选择词组补充句子，注意用正确形式这道题，主要考查了句子的整体把握能力以及时态的正确运用，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得一塌糊涂。阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，对于基础差的同学简直犹如天书。 （3）学生答卷中存在的问题： 从答卷情况来看，大部分同学都能够顺利完成各题，有个别的学生在听力部分失分，有时跟不上教师的读题速度，导致后面的听力题都受到影响。还有的同学对单词背诵的不是很好，在阅读回答问题中和作文题中失分较高，有的孩子甚至放弃，空着交卷，影响整体平均成绩。 三、改进措施 加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。 注意： 1. 请各校指定专人填写，内容真实可靠（此表可复制）； 2. 请于7月13日前将此表文本及电子稿交教研室。小学交郭忠久，中学交雷立银。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8edd789280c758f5f61fb7360b4c2e3f572725d1.html